Аутизм и умственная отсталость — одно и то же? Нет, это нарушения развития нервной системы, проявляющиеся с детства и имеющие между собой существенные различия.

Что понимают под умственной отсталостью

Термин «умственная отсталость» заменяет клиническую категорию, которую раньше называли «умственной отсталостью».

Это наиболее распространенное нарушение развития интеллектуальных функций.

Этот термин используется для лиц с ограниченными когнитивными функциями и способностями, такими как коммуникативные, социальные и обучающие навыки.

Эти ограничения могут привести к тому, что ребенок будет развиваться и учиться медленнее или иначе, чем ребенок с типичным развитием.

Различные степени тяжести умственной отсталости

Существуют разные степени умственной отсталости

• незначительный;
• умеренный;
• серьезный ;
• крайний.

Легкая умственная отсталость

Легкая форма является наиболее распространенной, составляя около 80% людей с умственной отсталостью: симптомы у детей обычно распознаются при поступлении в начальную школу.

Во взрослом возрасте этим особям обычно удается приобрести:

• социальные и профессиональные навыки;
• минимальный уровень самодостаточности.

Тяжелая умственная отсталость

Наиболее тяжелые формы диагностируются с раннего детства и проявляются:

• ограниченное понимание;
• нарушение коммуникативных навыков;
• полная зависимость от других людей, как с точки зрения собственного здоровья, так и с точки зрения их автономии и отношений с другими.

Как диагностируется умственная отсталость

Обычно диагностируют, проверяя,

• интеллектуальный коэффициент (IQ) человека ниже среднего;
• существуют значительные ограничения в двух или более областях адаптации, таких как способность к автономии, необходимая для жизни, работы и проживания в сообществе, способы общения и самообслуживания;
• вышеперечисленные состояния возникают в возрасте до 18 лет.

Причины

Причины этого дефицита развития нервной системы могут возникать из-за

• генетические состояния, т.е. пока еще малоизвестные генетические мутации или более известные формы, такие как синдром Дауна (трисомия 21) и синдром ломкой Х-хромосомы;
• осложнения во время беременности: умственная отсталость может возникнуть в результате изменений внутриутробного развития, например, в результате материнской инфекции;
• проблемы во время родов, схваток и родов, приводящие к тому, что ребенок не получает достаточного количества кислорода.

Другие причины, возникающие, когда ребенок растет, могут включать серьезную травму головного мозга, инфекцию или инсульт.

• инфекций или инсультов.

Умственная отсталость у взрослых

Практически все виды инвалидности, особенно средней и тяжелой степени, диагностируются в детстве.

В этих ситуациях диагностические и реабилитационные программы активизируются школой, педиатром, детской нейропсихиатрической службой и семьей с помощью ассоциаций, чтобы создать интегрированный путь помощи, который обычно заканчивается в молодом взрослом возрасте; инвалид будет учиться, насколько это возможно, автономии, социальной интеграции и рабочим навыкам.

Для достижения этой цели также будет важно использование когнитивно-поведенческих методов реабилитации, способных развивать те поведенческие и адаптивные навыки, которые из-за инвалидности не развились самостоятельно или нуждаются в подкреплении для их поддержания.

Тем не менее, существует вероятность того, что напряженность, возникающая из-за требований реабилитации, может привести к проблемному поведению, такому как агрессия, членовредительство, изоляция, которые требуют особого внимания. психиатрический, фармакологическое или психотерапевтическое лечение.

Причем участие в деятельности дневных центров и пребывание в специализированных учреждениях играют основополагающую роль как в этих случаях, так и в уже присутствующих с детства.

Кроме того, дети с ограниченными интеллектуальными возможностями взрослеют и сегодня, в отличие от нескольких десятков лет назад, имеют нормальный жизненный прогноз.

Однако с течением времени происходит потеря родительской помощи, их основной поддержки, ухудшение клинического состояния из-за снижения способности хорошо регулировать собственное здоровье и многих психологических элементов управления, таких как чувство одиночества, неспособность вести семейную жизнь или просто задаваться вопросом «почему это случилось со мной», что в клинических терминах определяется как осознание пациентом ущерба.

Что такое аутизм

Аутизм также является расстройством развития нервной системы, комплексным заболеванием, причина которого до сих пор неясна, а наиболее распространенные гипотезы о нем относятся к генетическим факторам или факторам окружающей среды, которые еще недостаточно точно определены.

Он характеризуется нарушением развития, влияющим на способность передавать идеи, эмоции и чувства, а также дефицитом социальной интеграции.

Типы аутизма

Однозначных форм аутизма не существует, каждый аутичный человек отличается от других, поэтому мы говорим об «аутистическом спектре», т.е. о группе типов аутизма, относящейся к

• низкий уровень функционирования: лица с умственной отсталостью;
• высокофункциональный, также известный как синдром Аспергера, при котором субъект обладает очень высокими, а порой и очень специфическими и отраслевыми интеллектуальными способностями.

Это нетипичное развитие нервной системы, которое изображается во многих сериалах, мультфильмах и фильмах, и от него также страдали такие известные люди, как Грета Тунберг, Сюзанна Тамаро и Энди Уорхол.

Симптомы

Обычно первые признаки исходят от семьи, затем от педиатра и педагогов.

Наиболее очевидными признаками являются

• проблемы с языком
• эмоциональный уход;
• отсутствие интереса к другим детям;
• снижение интереса к внешнему миру;
• повторяющееся, стереотипное поведение.

Эти проявления не возникают одновременно, в зависимости от серьезности проблемы.

Важным признаком также является задержка взгляда: аутичный ребенок склонен не смотреть собеседнику в глаза и ограничивает все формы общения.

После выявления этих проявлений проводятся специальные тесты, чтобы подтвердить подозрение на аутизм и направить ребенка на целенаправленное лечение.

Диагностика аутизма во взрослом возрасте

Можно ли вырасти и стать взрослым, не зная, что у тебя аутизм?

Да, особенно в высокофункциональных формах, это может случиться, когда люди избегают диагностики, в том смысле, что они странные, одинокие люди, живущие в одиночестве и держащиеся на обочине социальной жизни.

Во многих случаях специалист замечает это, потому что имеет место депрессивное состояние, либо выявляет детскую историю социальной изоляции с особыми жизненными особенностями, либо выявляет физическое недомогание, которое он не может диагностировать.

Важность аутистической гордости

Сегодня, благодаря многочисленным группам и ассоциациям, люди, страдающие аутизмом, могут узнавать себя, не стыдиться и не скрывать своего расстройства.

На самом деле возникли настоящие движения, которые хотят ценить «нейроразнообразие» и заинтересованы в продвижении прав и предотвращении дискриминации людей с неврологическими различиями.

Благодаря этим новым движениям многие аутичные люди живут хорошо и гордо своим разнообразием.

Если, однако, это состояние становится болезненным, может быть полезно получить доступ к программе психотерапии в специализированных центрах с мультидисциплинарными вмешательствами.

Читайте также:

Emergency Live Еще больше… Live: загрузите новое бесплатное приложение вашей газеты для IOS и Android

Расстройства аутистического спектра и расстройства пищевого поведения: какая связь?

911 и правила службы экстренного реагирования по взаимодействию с чувствительностью к аутизму

Интеллектуальная инвалидность, конференция Национальной обсерватории аутизма: в Италии не хватает обучения и услуг

Источник:

GSD