Умешавање међу онима који су први реаговали: како управљати осећајем кривице?

Кривица је људски осећај који се мора анализирати и мора се знати управљати. За здравственог радника или хитне службе, осећај кривице може бити ризичан за физичко и ментално здравље, а такође и за пацијенте. Која је улога дефузије?

Такође међу првима који су реаговали и здравственим радницима, „кривица има функцију. Ту вам даје до знања да сте учинили нешто за шта сматрате да није у реду, тако да у будућности можете одлучити да радите боље ствари. Оно што вам треба је сигнал и не дозволите да емоције преузму контролу над вашим животом. Једном када ово прихватите, можете ићи даље и чинити добре ствари и бити задовољни својим животом. “ (Рицхард Бандлер и Овен Фитзпатрицк)

Осећај који могу да приме прва особа која реагује и здравствени радник различити су у зависности од њихове личности: „жртва“ приморана да прихвати масакрне промене, јер ток структуре „зависи од мене“; препуштање психолошкој уцени пацијента (чак и несвесно), јер његово спасење „зависи од мене“.

СТАНИ ДА СЕ УСВЈЕСТИ КРИВИЦА, КАКО ДА ТО РАДИМ?

Прекидање ове динамике повезане са условљавањем кривице није лак пут, али је могућ. Стварности са којима се особе које први реагују морају се суочити често су врло тешке са емоционалне тачке гледишта.

Један од свих примера је опоравак жртава у великим ванредним ситуацијама, чији је вид посебно тежак, посебно када су деца у питању. Ове интервенције имају снажан емоционални утицај на здравственог радника, који може искусити бесконачан низ емоција, од туге до кривице због осећаја неуспеха у мисији.

Манифестација ових емоција често се доживљава као непрофесионална, први који реагују у ствари су у парадоксалном стању, тј. Да „функционишу на здрав начин“ у стању када је свима осталима дозвољено да „функционишу ненормално“ (Ди Иорио, 2011).

С тим у вези, Митцхелл и Еверли (1996) говоре о критичном инциденту дефинишући га као „било коју ситуацију са којом се суочава здравствено особље, способно да произведе необично висок емоционални стрес који може ометати вештине оператера испред места догађаја. догађаја па и после “.

КРИВА, ПРАВИ РИЗИК ЗА ЗДРАВСТВЕНЕ РАДНИКЕ И ПРВЕ РЕСПОНДЕНТЕ

То је стваран ризик за људе који су често у контакту са несрећама, трагедијама, смртним исходом, повредама и могу проузроковати породичне проблеме, губитак посла као и велике појединачне патње.

Није случајно да је најчешћи захтев здравствених радника и оних који први реагују потреба да изразе оно што су осећали и осећају, да би се могли ослободити снажних проживљених емоција: бола, страха, осећаја беспомоћности, кривице, дезоријентације , из страха да се не могу носити са ситуацијом, како физичким тако и менталним умором.

осећај беспомоћност, or кривица је снажно повезан са искуством слабе ефикасности лечења поновљене смрти пацијената, такође праћеним искуством неуспеха у њиховој професионалној улози, поред страха и анксиозности.

Ово су најчешћи проблеми и нелагодности које испољавају здравствени радници и особе које први реагују на дужности.

ОДБИЈАЊЕ ПРОТИВ КРИВИЦЕ ПРВИХ ОДГОВОРНИКА: ОД ЧЕГА СЕ САСТОЈИ И КОЈЕ ПРЕДНОСТИ МОЖЕ ДОНЕТИ?

Техника коју професионални здравствени саветник највише користи је уклањање: активности усмерене на изражавање и прву разраду емоционалних искустава, али и на валоризацију личних и професионалних ресурса за суочавање са најутицајнијим проблемима.

Циљ је помоћи оператерима пре него што створе сагоревање или емоционалне поремећаје. (Иоунг, Б. и сар., 2002)

Ублажавање може се сматрати „Емоционална прва помоћ“. Са дефузирањем се покушава пружити подршка активним слушањем и разменом заједничког искуства за сузбијање психолошке изолације, ублажавање кривице, анксиозност, беспомоћност и подстицање осећаја веће контроле, има функцију задржавања која започиње од когнитивног нивоа па све до учења оператора на техникама управљања стресом.

Значај индивидуалног и групног пута са а Професионални здравствени саветник лежи у превенцији злоупотребе супстанци: употреба супстанци може бити начин за избегавање лоших успомена, опуштање када постоји емоционална напетост, дружење упркос осећају изолације или несигурности, уживање у активностима упркос осећају неосетљивости или емоционалне празнине, спавање без ноћне море или проблеми са несаницом.

У настави техника опуштања: повећати спремност, енергију и јасноћу у доношењу одлука и као начин редовног оптерећења. Доприносећи стварању група за самопомоћ преживелих: које такође могу настати спонтано, али којима се могу дати савети и специјалистичко знање.

Пружање савета вођама тимова и практичарима о стресним реакцијама и стратегијама за управљање њима. Олакшати групну кохезију и подршку вршњака. Пружите могућности за емоционалну отвореност.

Чланак Летизиа Циабаттони

ПРОЧИТАЈТЕ ИТАЛИАН АРТИЦЛЕ

РЕФЕРЕНЦЕ

Рита Ди Иорио, Даниеле Биондо, Псицосоццорсо, Далл'инциденте страдале ал терремото, ЕДИЗИОНИ Маги, 2011

Мариа Тереса Феноглио „Ле емозиони деи соццорритори“ у Ривиста ди Псицологиа делл'Емергенза е делл'ассистенза уманитариа, н. 4/2010 стр. 47

Оразио Де Мариа, „Цорсо Куалифицативо пер Оператори ди Суппорто Псицологицо ин Емергенза“ у Нотизиарио делла Марина, Луглио - Агосто 2012, стр. 53

Иоунг, Б. (и сар.) (2002). Л'Ассистенза Псицологица нелле Емергензе, Ерицксон, Тренто

 

ИЗВОР

ПНЛ Е 'ЛИБЕРТА'

Коментари су затворени.