ออทิสติกกับความพิการทางสติปัญญาเป็นสิ่งเดียวกันหรือไม่? ไม่ มันเป็นความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาทที่แสดงออกตั้งแต่วัยเด็กและมีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างพวกเขา

ความพิการทางปัญญาหมายถึงอะไร

คำว่าความพิการทางปัญญามาแทนที่หมวดหมู่ทางคลินิกที่เคยเรียกว่า 'ปัญญาอ่อน'

เป็นความพิการทางพัฒนาการทางปัญญาที่พบบ่อยที่สุด

เป็นคำที่ใช้สำหรับบุคคลที่มีข้อจำกัดในการทำงานและความสามารถทางปัญญา เช่น ทักษะการสื่อสาร สังคม และการเรียนรู้

ข้อจำกัดเหล่านี้อาจทำให้เด็กพัฒนาและเรียนรู้ได้ช้ากว่าหรือแตกต่างไปจากเด็กที่มีพัฒนาการทั่วไป

ระดับความรุนแรงต่างๆ ของความพิการทางสติปัญญา

มีความบกพร่องทางสติปัญญาในระดับต่างๆ

• อ่อน;
• ปานกลาง;
• รุนแรง ;
• สุดขีด.

มีความบกพร่องทางสติปัญญาเล็กน้อย

รูปแบบที่ไม่รุนแรงเป็นอาการที่พบได้บ่อยที่สุด โดยประกอบด้วยคนประมาณ 80% ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา: อาการในเด็กมักรับรู้ได้เมื่อเข้าโรงเรียนประถมศึกษา

ในช่วงวัยผู้ใหญ่ บุคคลเหล่านี้มักจะได้รับ:

• ทักษะทางสังคมและอาชีพ
• ความพอเพียงในระดับต่ำสุด

ความพิการทางสติปัญญาขั้นรุนแรง

รูปแบบที่รุนแรงที่สุดจะได้รับการวินิจฉัยตั้งแต่เด็กปฐมวัยเป็นต้นไปและปัจจุบัน:

• ความเข้าใจที่จำกัด;
• ทักษะการสื่อสารบกพร่อง
• การพึ่งพาผู้อื่นโดยสิ้นเชิง ทั้งในแง่ของสุขภาพของตนเอง ความเป็นอิสระและความสัมพันธ์กับผู้อื่น

การวินิจฉัยว่ามีความบกพร่องทางสติปัญญาอย่างไร

มักวินิจฉัยโดยตรวจดูว่า

• ความฉลาดทางปัญญา (IQ) ของบุคคลนั้นต่ำกว่าค่าเฉลี่ย
• มีข้อจำกัดที่สำคัญในการปรับตัวตั้งแต่ 2 ด้านขึ้นไป เช่น ความสามารถในการปกครองตนเองที่จำเป็นในการอยู่อาศัย ทำงาน และตั้งรกรากในชุมชน รูปแบบการสื่อสารและการดูแลตนเอง
• เงื่อนไขข้างต้นเกิดขึ้นก่อนอายุ 18 ปี

สาเหตุ

สาเหตุของการขาดดุลทางระบบประสาทนี้สามารถเกิดขึ้นได้จาก

• ภาวะทางพันธุกรรม เช่น การกลายพันธุ์ทางพันธุกรรมที่รู้จักกันน้อยหรือรูปแบบที่รู้จักกันดี เช่น กลุ่มอาการดาวน์ (Trisomy 21) และกลุ่มอาการ Fragile X;
• ภาวะแทรกซ้อนระหว่างตั้งครรภ์: ความพิการทางสติปัญญาอาจเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงพัฒนาการของมดลูก เช่น จากการติดเชื้อของมารดา
• ปัญหาระหว่างการคลอดบุตร การคลอด และการคลอด ทำให้ทารกได้รับออกซิเจนไม่เพียงพอ

สาเหตุอื่นๆ ที่เกิดขึ้นเมื่อเด็กโตขึ้นอาจรวมถึงอาการบาดเจ็บที่สมองอย่างรุนแรง การติดเชื้อ หรือโรคหลอดเลือดสมอง

• การติดเชื้อหรือจังหวะ

ความบกพร่องทางสติปัญญาในผู้ใหญ่

ความพิการเกือบทั้งหมด โดยเฉพาะอย่างยิ่งคนกลางถึงรุนแรง ได้รับการวินิจฉัยในวัยเด็ก

ในสถานการณ์เหล่านี้ โรงเรียน กุมารแพทย์ บริการจิตเวชเด็ก และครอบครัวจะเปิดใช้งานโปรแกรมการวินิจฉัยและการฟื้นฟูสมรรถภาพ เพื่อสร้างแนวทางการดูแลแบบบูรณาการที่มักจะสิ้นสุดในวัยหนุ่มสาว คนพิการจะได้เรียนรู้ถึงความเป็นอิสระ การรวมกลุ่มทางสังคม และทักษะการทำงานเท่าที่จะทำได้

เพื่อให้บรรลุสิ่งนี้ การใช้เทคนิคการฟื้นฟูสมรรถภาพทางปัญญาและพฤติกรรมก็มีความสำคัญเช่นกัน สามารถส่งเสริมทักษะด้านพฤติกรรมและการปรับตัวเหล่านั้นได้ ซึ่งเนื่องมาจากความทุพพลภาพ ไม่ได้พัฒนาด้วยตนเองหรือจำเป็นต้องได้รับการเสริมกำลังเพื่อรักษาไว้

อย่างไรก็ตาม มีความเป็นไปได้ที่ความตึงเครียดที่เกิดจากความต้องการในการฟื้นฟูอาจก่อให้เกิดพฤติกรรมที่เป็นปัญหา เช่น ความก้าวร้าว การทำร้ายตนเอง การโดดเดี่ยว ซึ่งต้องการเฉพาะเจาะจง จิตเวช, การรักษาทางเภสัชวิทยาหรือจิตอายุรเวท.

ยิ่งไปกว่านั้น การมีส่วนร่วมในกิจกรรมของศูนย์กลางวันและที่อยู่อาศัยในสถานที่เฉพาะมีบทบาทพื้นฐานทั้งในกรณีเหล่านี้และในกรณีที่มีอยู่ตั้งแต่วัยเด็ก

นอกจากนี้ เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาจะเติบโตขึ้น และในปัจจุบัน ต่างจากเมื่อสองสามทศวรรษก่อน มีการพยากรณ์ชีวิตตามปกติ

อย่างไรก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป จะสูญเสียความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง การสนับสนุนหลัก อาการทางคลินิกแย่ลงเนื่องจากความสามารถในการควบคุมสุขภาพของตนเองได้ดีลดลง และองค์ประกอบทางจิตวิทยาหลายอย่างที่ต้องจัดการ เช่น ความรู้สึกโดดเดี่ยว ไม่สามารถ มีชีวิตแต่งงานหรือเพียงแค่สงสัยว่า 'ทำไมมันถึงเกิดขึ้นกับฉัน' ซึ่งในแง่ทางคลินิกหมายถึงความตระหนักของผู้ป่วยถึงความเสียหาย

ออทิสติกคืออะไร

ออทิสติกยังเป็นความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาท ซึ่งเป็นโรคที่ซับซ้อน ซึ่งสาเหตุของโรคยังไม่ชัดเจน และสมมติฐานที่แพร่หลายที่สุดกล่าวถึงปัจจัยทางพันธุกรรมหรือสิ่งแวดล้อมที่ยังไม่ชัดเจน

มีลักษณะเฉพาะโดยความผิดปกติของพัฒนาการที่ส่งผลต่อความสามารถในการสื่อสารความคิด อารมณ์ และความรู้สึก และการขาดดุลในการเข้าสังคม

ประเภทของออทิสติก

ออทิสติกไม่มีรูปแบบที่ชัดเจน ออทิสติกแต่ละคนมีความแตกต่างกัน นั่นคือเหตุผลที่เราพูดถึง 'ออทิสติกสเปกตรัม' นั่นคือกลุ่มออทิสติกประเภทหนึ่งที่อ้างถึง

• การทำงานต่ำ: บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
• ที่มีประสิทธิภาพสูงหรือที่เรียกว่าโรค Asperger's ซึ่งในเรื่องนั้นมีความสามารถทางปัญญาสูงมากและในบางครั้งความสามารถทางปัญญาที่เฉพาะเจาะจงและเฉพาะเจาะจงมาก

เป็นพัฒนาการทางระบบประสาทที่ผิดปกติซึ่งแสดงให้เห็นในละครโทรทัศน์ การ์ตูนและภาพยนตร์หลายเรื่อง และบุคคลที่มีชื่อเสียงเช่น Greta Thunberg, Susanna Tamaro และ Andy Warhol ก็ได้รับความเดือดร้อนเช่นกัน

อาการที่เกิดขึ้น

โดยปกติสัญญาณแรกจะมาจากครอบครัว จากนั้นจากกุมารแพทย์และครู

สัญญาณที่ชัดเจนที่สุดคือ

• ปัญหาเกี่ยวกับภาษา
• การถอนอารมณ์
• ขาดความสนใจในเด็กคนอื่น
• ลดดอกเบี้ยในโลกภายนอก
• พฤติกรรมซ้ำซากจำเจ

อาการเหล่านี้จะไม่เกิดขึ้นพร้อมกัน ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของปัญหา

สัญญาณที่สำคัญคือการจ้องเขม็ง: เด็กออทิสติกมักจะไม่มองคู่สนทนาของเขาในสายตาและจำกัดการสื่อสารทุกรูปแบบ

เมื่ออาการเหล่านี้ถูกสกัดกั้นแล้ว การทดสอบเฉพาะจะดำเนินการเพื่อยืนยันความสงสัยของออทิสติกและนำเด็กไปสู่การรักษาที่ตรงเป้าหมาย

การวินิจฉัยออทิสติกในวัยผู้ใหญ่

เป็นไปได้ไหมที่จะเติบโตเป็นผู้ใหญ่โดยไม่รู้ว่าคุณเป็นออทิสติก?

ใช่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในรูปแบบที่มีประสิทธิภาพสูง มันสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อบุคคลต่าง ๆ หลีกเลี่ยงการวินิจฉัยในแง่ที่ว่าพวกเขาเป็นคนแปลก ๆ โดดเดี่ยวที่อยู่คนเดียวและเก็บไว้ที่ขอบของชีวิตทางสังคม

ในหลายกรณี ผู้เชี่ยวชาญสังเกตเห็นสิ่งนี้เนื่องจากมีภาวะซึมเศร้า หรือตรวจพบประวัติวัยเด็กของการแยกทางสังคมที่มีลักษณะเฉพาะของชีวิต หรือระบุอาการป่วยไข้ทางร่างกายที่เขาไม่สามารถวินิจฉัยได้

ความสำคัญของความภาคภูมิใจของออทิสติก

ทุกวันนี้ ต้องขอบคุณกลุ่มและสมาคมต่างๆ มากมาย ผู้ที่ทุกข์ทรมานจากโรคออทิสติกสามารถจดจำตัวเองได้ ไม่รู้สึกละอายใจ และไม่ต้องปิดบังความผิดปกติ

อันที่จริง การเคลื่อนไหวที่แท้จริงได้เกิดขึ้นแล้วที่ต้องการเห็นคุณค่าของ 'ความหลากหลายทางประสาท' และมีความสนใจในการส่งเสริมสิทธิและป้องกันการเลือกปฏิบัติต่อผู้คนที่มีความแตกต่างกันทางระบบประสาท

การเคลื่อนไหวใหม่เหล่านี้ทำให้คนออทิสติกหลายคนมีชีวิตที่ดีและภาคภูมิใจกับความหลากหลาย

อย่างไรก็ตาม หากอาการนี้เจ็บปวด อาจเป็นประโยชน์ในการเข้าถึงโปรแกรมจิตบำบัดในศูนย์เฉพาะทางด้วยการแทรกแซงจากสหสาขาวิชาชีพ

อ่านเพิ่มเติม:

Emergency Live More…Live: ดาวน์โหลดแอปฟรีใหม่สำหรับหนังสือพิมพ์ของคุณสำหรับ IOS และ Android

ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมและความผิดปกติของการกิน: ความสัมพันธ์คืออะไร?

911 และกฎผู้ตอบกลับคนแรกในการโต้ตอบกับความไวต่อออทิสติก

ความพิการทางสติปัญญาการประชุมหอสังเกตการณ์ออทิสติกแห่งชาติ: อิตาลีขาดการฝึกอบรมและบริการ

ที่มา:

GSD