自残和强迫迁移：什么关系和什么治疗？
自残一词用于描述在没有任何自杀意图的情况下伤害自己的行为
强迫迁移和自残：有什么关系？
据观察，个人生活中的复杂和创伤性事件，例如被迫迁移的经历，可能与某些自残行为有关（Gratz，2006）。
事实上，适应、同化和融入新文化背景的过程可以成为广泛而普遍的创伤的原因，可以定义为“日常微创伤”（Risso 和 Boeker，2000）。
这种微创伤源于移民所面临的一系列困难：日常经验的明显性丧失，不断被必须不断进行解释工作的难以理解的元素越过； 创始联系与起源的断裂成为持续质疑的原因； 需要不断地重新建立身份，因为他们不再有一个团体来构成自己。
所有这一切往往会添加到以前在前往东道国的旅途中的创伤经历中。
当这些事件的创伤价值超过个人应对疼痛的能力时，身体就会成为痛苦的舞台和攻击的对象。
无法以任何心理或文化“形式”存在的感觉会产生一种无法忍受的不足感，并产生强烈的自我仇恨，这种仇恨会以毁灭性的方式表现在身体上，有时甚至会给自己带来痛苦，确切地说试图为这种对自己的暴力仇恨找到一个地方（De Micco，2019）。
三个风险因素会加剧自我伤害的风险：
- 受挫的归属感（孤独；缺乏相互关心的关系）
- 感知到的负担（相信一个人是如此不完美以至于对他人施加责任；对自我憎恨的充满感情的想法）
- 学习能力（长期暴露于负面事件以及身体和/或心理上的痛苦经历）（Joiner，2005）。
包含在上述三个变量中的非归属感、孤立感、无力感、无用感、内疚感和羞耻感几乎是所有被迫迁移经历的共同感受，因此很容易理解实施自残行为的风险如何变得显着更明显。
自残，危险目标：无人陪伴的外国未成年人
正如有关该主题的文献所揭示的那样，迁移事件导致的自残似乎是青春期更容易观察到的行为。
背井离乡、放弃归属的社会和文化背景、旅行和抵达一个新国家，往往在没有家庭成员的支持和情感支持的情况下面临，这可能构成对青少年来说更难以应对的压力因素。同时面临身体、认知和社会情感的变化，包括自主性和身份的发展。
由于这些困难，身体可以成为一个名副其实的“战场”，一种表达所经历的痛苦和痛苦的方式。
在这种情况下，自我造成的痛苦是一种逃避痛苦或淡化痛苦的方式，是一种“令人震惊”的方式，可以让人们停止思考其他事情。
换句话说，伤口可以暂时缓解，保证一段时间的“暂停”（Valastro、Cerutti 和 Flotta，2014 年）。
强迫迁移和自残：结论
作为强迫迁移的可能结果的自我伤害是一种仍然很少被调查的现象，但在探索的地方揭示了令人担忧的发生率。
此外，在文献中，这种行为通常通过将其叠加在自杀上来进行探索。
将这些表现并置可能会导致他们理解的扭曲，因为在一种情况下，渴望结束自己的生命，而在另一种情况下，需要继续存在并找到失去的意义（Gargiulo，Tessitore，Le Grottaglie，Margherita， 2020）。
在解释这一现象时，还需要拓宽视野，不仅要考虑精神病理学层面，还要考虑人类学和文化层面。
事实上，不适可能会以不易理解的形式出现，因为西方观点不知道如何理解它，因为它不能依靠普遍或文化共享的方式来表现或阅读它（De Micco，2019）。
参考文献：
De Micco V. (2019)，Fuori luogo。 福里节奏。 L'esperienza dei minori migrationi non accompagnati tra sguardo antropologico ed ascolto analitico, Adolescenza e Psicoanalisi, n. 1，魔法编。 罗马。
Gargiulo A.、Tessitore F.、Le Grottaglie F.、Margherita G.（2020 年），欧洲寻求庇护者和难民的自残行为：系统评价，国际心理学杂志，2020 年，DOI： 10.1002/ijop.12697
Gratz KL (2006)，女大学生蓄意自残的风险因素：童年虐待、情感不表达和影响强度/反应的作用和相互作用，美国矫形精神病学杂志，76, 238-250。
Joiner T. (2005)，为什么人们死于自杀，哈佛大学出版社，剑桥，伦敦。
Risso M.，Boeker W. (2000)，Sortilegio e delirio。 Psicopatologia delle migrazioni in prospettiva transculturee, Lanternani V., De Micco V., Cardamone G. (a cura di), Liguori, 那不勒斯。
Valastro, Cerutti R., Flotta S. (2014), Autolesività non suicidaria (ANS) nei minori stranieri non accompagnati, Infanzia e adolescenza, 13,2, 2014。
另请参阅：
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