Autoři:

Dr. Rommel Jadaan, PhD. Naléhavá medicína (1)
Dott. Fabio Vivian, výcvikový instruktor-confarca (2)
Dr. Aurelio Tommasi, generální ředitel (1)
(1) SUEM 118 - Servizio d 'Urgenza ed Emergenza Medica Crespano del Grappa, IMET Onlus (TV) - Itálie
(2) Národní prezidentská skupina mládeže - CONFARCA- Confederazione Autoscuole Riunite e Consulenti Automobilistici - Roma - Itálie

ŘIDIČSKÉ ŠKOLY může mít obrovský dopad na výuku, jak provádět KPR a používat defibrilátory.

Klíčová slova: Kardiopulmonální resuscitace (KPR), AED (Automatizovaná zevní resuscitace), Autoškola, Informace, Praxe

Pozadí: Mnoho programů je vyvíjeno za účelem realizace jednoho z hlavních cílů ERC - Evropské rady pro resuscitaci v posledních letech. Oni tvrdí: "... všechny děti opustí školu, vědí, jak provést CPR a používat AED". Pro mladé lidi, kteří neměli možnost se učit nebo nebyli vyučováni ve škole, autoškoly by mohly být ideálními místy pro informování a instruktáž, jak provádět CPR a používat AED.

Cíl: objevte proveditelnost provádění CPR a používání defibrilátoru během lekcí autoškoly.

Metody: Vyhodnotili jsme základní poznatky o srdeční zástavě, kardioplazmatickém resusciation a AED-automatizovaném externím defibrilátoru, stejně jako osobní postoj a chování k "záchraně životů - resuscitace" před a po lekci. V jedné lekci zápisů 60 se žáci autoškoly účastní nejen teoretické části programu pro získání řidičského průkazu, ale také základních znalostí o zástavě srdce a o tom, jak používat automatizovaný externí defibrilátor - AED a základní dovednosti z "Pouze reanimace rukama".
Každý z těchto postupů bude samozřejmě praktikován.
Poté budou muset vyplnit dotazník před a po každé lekci.

výsledky: Během 36 měsíců bylo v této studii One Center (n = 1200) zahrnuto celkem 16 žáků mezi roky 20-1200.

Před lekcí: 85% z nich nikdy nedostalo jasné informace o zrušení srdeční a resuscitační schopnosti. Nikdy nebyli poučeni, jak provádět KPR, takže se necítili připraveni zachránit někoho. 95% z nich nikdy nezískalo jasné informace o AED.
Pouze 15% žáků by provedlo CPR u osoby se zástavou srdce a pouze 5% by používalo AED.

Po lekci: Všichni žáci byli o argumentu dostatečně informováni. Procentuální podíl žáků, kteří provedli CPR, značně vzrostl z 15% na 90%.
Počáteční procentní sazba týkající se položky "Použije AED" vzrostla z 5% na 85%. Chování a postoj se po lekci významně změnily.

Proč investovat do čističky vzduchu?: Informování a výuka žáků, kteří navštěvují výuku na autoškolách, je možná a může se značně zvýšit: 1. jejich znalosti o srdeční zástavě a resuscitaci 2. jejich dovednosti při provádění KPR a pomocí automatizovaného externího defibrilátoru. 3. změnit své chování a postoj k jejich roli při zachraňování životů.

Pozorování (nezávisle na této studii): mnozí inženýři autoškoly se cítili povzbuzeni při nákupu defibrilátorů, kteří se nacházeli ve svých autoškolách a nabízeli jim
veřejné využití.
Ukázalo se, že je to efektivní situace pro komunitu a pro samotné autoškoly, a to díky své didaktické roli při záchraně života a veřejného zdraví. Pak se řada žáků zeptala, zda by autoškoly mohly nabídnout další výukové lekce, aby mohli přinést / povzbuzovat své přátele a členy rodiny k účasti na lekci "Jak zachránit život".

Žádný střet zájmů ohlásit.