Die Veröffentlichung der Richtlinien der American Heart Association (AHA) für 2015 ist für den 15. Oktober geplant. Selbst erfahrene EMS-Pädagogen können sich bei der Aktualisierung des gesamten EMS-Lehrplans als entmutigend erweisen.

Nicholas Miller, ein Bildungskoordinator der National Ems Academy, schrieb einen Artikel über EMS1mit fünf Schritten, um den Übergang zu den neuen 2015 AHA Richtlinien so schmerzfrei wie möglich zu gestalten.

1. Erstellen Sie eine Master-Liste aller Schulungsmaterialien, die aktualisiert werden müssen

Beginne jetzt mit der Überprüfung der Materialien, damit du erkennen kannst, was auf die neuen Standards aktualisiert werden muss, und der Prozess wird reibungsloser und effizienter. EMS-Pädagogen sollten eine Master-Liste entwickeln, in der alle AHA-Richtlinien im aktuellen Lehrplan enthalten sind; Diese Liste wird den Prozess vereinfachen und sicherstellen, dass beim Upgradevorgang nichts übersehen wird.

2. Bestimmen Sie, wann Veröffentlichungen verfügbar sein werden

Es ist möglich, dass es eine Verzögerung oder eine Verzögerung vom Zeitpunkt der Veröffentlichung der AHA-Updates bis zu der Zeit gibt, zu der die Herausgeber Textbücher, PowerPoint-Folien, Prüfungsbänke und anderes im Handel verfügbares Material zur Verfügung haben. Es ist wichtig, die Vertreter der derzeit verwendeten Quellen zu kontaktieren, um zu erfahren, wann aktualisierte Materialien verfügbar sein werden. Dies ist ein entscheidender Punkt, da es schwierig ist, die neuen Leitlinien zu unterrichten, wenn die Lehrbücher noch immer die alten sind.

3. Stellen Sie fest, wann 2015 AHA-Kurse verfügbar sein werden

Wenden Sie sich an den lokalen AHA-Schulungszentrum-Koordinator, um zu erfahren, wann aktualisierte Materialien und Kurse verfügbar sein werden. Dies wird EMS-Pädagogen dabei helfen, den besten Zeitpunkt für den Übergang zu den 2015 AHA-Richtlinien zu bestimmen.

4. Entwickeln Sie einen Plan zur Aktualisierung des Lehrplans auf die 2015 AHA-Richtlinien

Ein schriftlicher Masterplan für den Übergang sollte von der Fakultät als Gruppe verfasst werden. Dieser Plan sollte die mögliche Dauer des Prozesses, die Aufgabenteilung zwischen den Fakultäten, den Zeitpunkt, zu dem aktualisierte Lehrbücher verfügbar sein werden, wie und wann die Fakultät aktualisierte Ausbilderzertifizierungen erhält und wie Studenten, die sich zwischen den AHA-Richtlinien befinden, von den vorherigen übergehen Zertifizierung zum neuen.

5. Früh anfangen!

Der Übergang kann nicht in letzter Minute durchgeführt werden. Je früher EMS-Erzieher mit diesem Prozess beginnen, desto mehr Zeit müssen sie für die notwendigen Änderungen aufbringen und desto reibungsloser wird der Übergang sein.