NAEMSE MAGAZINE, 2003 - Η διδασκαλία βασικών ιατρικών δεξιοτήτων έκτακτης ανάγκης απαιτεί μια λεπτή ισορροπία ανάμεσα στη «διδασκαλία για τη δοκιμασία» και τη «διδασκαλία για τον πραγματικό κόσμο». Κάθε καθηγητής του EMS αγωνίζεται με τον τρόπο προετοιμασίας ενός μαθητή για την πίεση μιας πραγματικής ιατρικής έκτακτης ανάγκης. Γιατί γνωρίζουμε πολύ συχνά ότι οι φοιτητές που φαίνεται να γνωρίζουν τι κάνουν κατά τη διάρκεια των περιόδων άσκησης «γίνονται κενές» όταν ασχολούνται με έναν ψεύτικο ασθενή κατά τη διάρκεια μιας δοκιμασίας. Γνωρίζουμε ότι το άγχος είναι πραγματικά ο δολοφόνος του νου. Επομένως, δεν πρέπει να αποτελεί έκπληξη ότι οι επιστήμονες στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια στο Irvine απέδειξαν ότι το άγχος σκοτώνει τη μνήμη.