Gyermeke autizmusban szenved? Az első jelek, hogy megértsük őt, és hogyan bánjunk vele

Az orvostudomány azonosította az autizmus bizonyos tüneteit, amelyek a patológia korai jelzői lehetnek, amelyekre fokozott figyelmet kell fordítani

A pszichodiagnosztikai vizsgálat megkezdéséhez nem mindig szükséges az összes alább felsorolt ​​indikátor jelenléte, mint ahogy egyetlen tünet sem feltétlenül vezet diagnózishoz.

Ha azonban ezeknek a tüneteknek mindegyike vagy egy része jelen van, tanácsos mielőbb orvoshoz fordulni.

Az autizmust ma autizmus spektrum zavarnak (ASD) hívják:

A DSM-ben a pervazív fejlődési rendellenesség „régi” kategóriáját (és az abban szereplő összes rendellenességet, beleértve az autizmust és az Asperger-kórt is) felváltotta az „autismus spektrum zavar”.

Az a tengely, amelyre az autizmus spektrumzavar utal, a DSM-ben az „idegfejlődési rendellenességek” tengelye.

Az autizmus leggyakoribb tünetei a következők:

  • Szemkontaktus kialakításának nehézségei;
  • Válasz hiánya a közösségi mosolygásra;
  • A hallási ingerekre vagy a saját nevükre adott orientációs válaszok hiánya, még akkor is, ha ismerős emberek beszélik;
  • Mozgó tárgyak követésének nehézsége a tekintetével;
  • Kommunikatív gesztusok, például mutogatás, integetés stb. hiánya;
  • Más emberek mutató mozgásának követésének nehézsége;
  • A megfelelő viselkedés hiánya mások figyelmének felkeltésére;
  • Nehézség kifejezni a szeretetet, vagy elfogadni azokat más emberektől;
  • Hiányzik a viselkedés, hogy felvegyék;
  • az utánzó viselkedés hiánya;
  • Más gyerekekkel való játékban való részvétel nehézségei;
  • Nehézségek a segítség vagy a kívánt tárgyak/tevékenységek kérésében;

Az autizmusra utaló tünetek gyakran a gyermek életkorától függően változnak: az első két életévben különböznek az idősebb gyermekekétől.

AZ AUTIZMUS KORAI INDIKÁTORAI (0-24 hónap)

A gyermek életének első néhány évében az autizmusra utaló jelek sokkal gyakrabban jelentkeznek a gyermek fejlődésében alapvető fejlődési mérföldköveket jelentő magatartások hiányaként, mint furcsa vagy atipikus viselkedések jelenléteként.

A gyermek életkorától függően a tünetek eltérőek:

  • 6 hónap: a társasági mosoly hiánya és az öröm megnyilvánulása. Az autista gyerekek általában nem reagálnak mások mosolyára, ahogy a nem autista gyerekek gyakran teszik, és nem fejezik ki kívülről örömüket
  • 9 hónapos: autista gyerekek nem tájékozódnak a hangokra és az arckifejezésekre
  • 12 hónap: autista gyerekek nem válaszolnak, ha név szerint szólítják; továbbá gyakran hiányzik a siránkozás vagy bizonyos, a gyerekekre jellemző idiómák ebben az életkorban, mint ahogy jellemzően hiányoznak az egyértelmű kommunikációs értékű gesztusok is, mint az intés és a kézzel mutogatás.
  • 16 hónapos: vokálisan kiejtett egyetlen szavak hiánya.
  • 2 év: kétszavas kifejezések hiánya (kivéve a mások által elmondottak egyszerű megismétlését vagy rajzfilmekben, zenében…); nagyon gyakran, ha jelen vannak, főleg a televízióban hallott vagy referencia felnőttek által kiejtett kifejezések ismétlődéséből állnak.

AZ AUTIZMUS INDIKÁTORAI 2 ÉVES ÉS FELELŐSSÉGI GYERMEKEKNÉL

A 2 éves és idősebb gyermekek autizmusának lehetséges tünetei főként a szociális, nyelvi és kommunikációs készségek (verbális és non-verbális kommunikáció) hiányosságaira, valamint a korlátozott és sztereotip viselkedésre vonatkoznak.

Hogyan nyilvánulnak meg ezek a viselkedések?

Ami a szociális készségek területét illeti, az autizmus tüneteit képviselő magatartásformák a következők:

  • Úgy tűnik, nem érdekli mások, vagy ami körülötte történik
  • Nem tudja, hogyan lépjen kapcsolatba másokkal, hogyan játsszon vagy barátkozzon
  • Nem szereti megérinteni, felemelni vagy ringatni
  • Nem vesz részt színlelt játékban, csoportos játékban, nem utánoz másokat vagy nem használ kreatív játékokat
  • Nehezen beszél önmagáról vagy az érzéseiről
  • Úgy tűnik, nem hallja, amikor mások beszélnek vele
  • Nem mutat érdeklődést mások iránt.

A beszédtünetekkel kapcsolatban

  • Későn kezd beszélni
  • Atipikus hangszínt használ, akár ritmusban, akár intenzitásban.
  • Ugyanazokat a szavakat vagy kifejezéseket ismétli újra és újra
  • A kérdésekre úgy válaszol, hogy megismétli a kérdést, és nem fogalmazza meg a választ
  • Harmadik személyben önmagára utal
  • Helytelenül használja a nyelvet (nyelvtani hibák, rossz szavak)
  • Nehezen kommunikál az igényeivel és kívánságaival
  • Nem érti az egyszerű utasításokat, kéréseket és kérdéseket
  • Nagyon szó szerint értelmezi az elhangzottakat (nem ragadja meg az iróniát és a szarkazmust).

Nehézségei vannak a non-verbális kommunikációval:

  • Kerüli a szemkontaktust
  • Olyan arckifejezéseket használ, amelyek nincsenek összhangban azzal, amit mond
  • Nem fogja fel mások arckifejezésének jelentését
  • Nagyon korlátozott gesztusokkal rendelkezik (pl. alig jelzi, hogy mit akar)
  • Szokatlan módon reagál bizonyos vizuális vagy hallási ingerekre, vagy bizonyos ízekre és textúrákra.
  • Különösen érzékeny lehet bizonyos zajokra, még az alacsonyra is.

A merev és sztereotip viselkedés jelei és tünetei:

  • Szigorú rutinokat követ (például: ragaszkodik ahhoz, hogy az autóban mindig ugyanazon az útvonalon menjen az iskolába)
  • Nehezen alkalmazkodik a nap bármely változásához (a szokásostól eltérő időpontban étkezik) vagy a környezetben (bútorok mozgatása)
  • Szokatlan kötődést mutat bizonyos tárgyakhoz vagy játékokhoz
  • Megszállottan igazítja az objektumokat, vagy egy bizonyos előre meghatározott sorrendbe rendezi őket
  • Érdeklődést mutat bizonyos témák iránt
  • Sok időt tölt játékok és tárgyak meghatározott módon történő rendezésével
  • Érdeklődést mutat a tárgyak mozgása iránt
  • Ugyanazokat a műveleteket vagy mozdulatokat ismétli újra és újra.

Hogyan bánjunk egy autista gyerekkel? Íme, 10 dolog, amit egy autista gyermek szeretne tudni:

  • gyerek vagyok
  • Az érzékszerveim nem szinkronizálódnak
  • Különbséget teszek aközött, hogy mit nem akarok és mit nem
  • Konkrét gondolkodó vagyok. A nyelvet szó szerint értelmezem
  • Ügyeljen arra, ahogyan kommunikálni próbálok
  • Hadd lássam! Vizuális gondolkodásom van. Arra összpontosítok, amit meg tudok tenni, és ne arra, amit nem
  • Segíts a társas kapcsolatokban
  • Határozza meg, mi váltja ki a válságomat
  • Szeress feltétel nélkül.

Olvassa el még:

Emergency Live Még több…Élő: Töltse le újságja új ingyenes alkalmazását IOS és Android rendszerre

ADHD vagy autizmus? Hogyan lehet megkülönböztetni a tüneteket gyermekeknél

Autizmus, autizmus spektrum zavarok: okok, diagnózis és kezelés

Időszakos robbanásveszélyes rendellenesség (IED): mi ez és hogyan kell kezelni

A mentális zavarok kezelése Olaszországban: Mik az ASO -k és az TSO -k, és hogyan cselekszenek a reagálók?

Hogyan működik a kognitív viselkedésterápia: A CBT kulcspontjai

12 nélkülözhetetlen elem a barkács elsősegély-készletben

Szorongás: idegesség, aggodalom vagy nyugtalanság érzése

Habozás vezetés közben: Amaxofóbiáról, a vezetés félelméről beszélünk

Mentők biztonsága: A PTSD (poszttraumás stressz-zavar) aránya a tűzoltóknál

Skizofrénia: kockázatok, genetikai tényezők, diagnózis és kezelés

Miért legyél mentális egészségügyi elsősegélynyújtó: Fedezze fel ezt az ábrát az angolszász világból

Figyelemhiányos hiperaktivitási zavar: Mi rontja az ADHD tüneteit

Az autizmustól a skizofréniáig: az ideggyulladás szerepe a pszichiátriai betegségekben

Forrás:

Medicina Online

Akár ez is tetszhet