Школы и COVID-19. Европейская секция ВОЗ открыла путь к диалогу между государствами-членами о том, как европейские школы могут обучать выздоровлению после коронавируса.

«Наши действия должны быть нацелены на вирус, а не на детей. Мы не можем просить наших детей нажимать кнопку паузы в их жизни. Это то, что Д-р Ханс Анри П. Клюге, Директор Европейского регионального бюро ВОЗ, сказал в начале обсуждения о том, как лучше всего управлять этим переходом в школы вовремя для COVID-19.

Школы и COVID-19: цели ВОЗ

Д-р Клюге подчеркнул, что нельзя оставлять детей и подростков позади, и их потребности в развитии, физическом, умственном, эмоциональном и социальном развитии должны быть удовлетворены, чтобы они не стали скрытыми жертвами пандемии. Далее он сказал, что ВОЗ стремится поддерживать руководство органов здравоохранения, признавая при этом озабоченность родителей и детей и защищая конституционные права на здоровье и образование для всех граждан.

Тот факт, что 1.6 миллиарда детей во всем мире тратят время в школе, является катастрофой для поколения, и необходимы более устойчивые системы, чтобы смягчить долгосрочное воздействие на здоровье детей. Спасибо ВОЗ в Европе Для того, чтобы возглавить дебаты по этому важному вопросу, министр здравоохранения Италии Роберто Сперанца предложил поддержать процесс посредством регулярных встреч экспертов, чтобы помочь выявить факты, проанализировать доказательства и лучше защитить детей, их семьи и сообщества.

Школы и COVID-19: нулевых рисков нет. Вот возможные сценарии передачи и меры по смягчению

По поводу возобновления работы школ во время COVID-19 предложение Итальянский министр из Европейского регионального бюро ВОЗ, предложившего рамки поддержки странам, которые предпринимают меры по обеспечению безопасности школьного образования, были хорошо приняты. Более того, ВОЗ в Европе обязуется предоставить государствам-членам и партнерам платформу для обмена опытом, предупреждения друг друга и принятия мер по адаптации, если это необходимо.

Ассоциация Рамки ВОЗ описывает ряд сценариев передачи, а также меры по смягчению последствий, которые могут быть рассмотрены в каждом случае. Совет включает в себя, что делать, если в сообществе не зарегистрировано ни одного случая, и как следует усилить меры, если спорадические случаи появляются или приводят к скоплениям инфекции или передаче в сообществе.

Предлагается пошаговый подход с целым рядом личных, административных и экологических вмешательств, включая регулярное мытье рук, социальное дистанцирование и обеспечение адекватная вентиляция of средах и противоречить., а также предоставление индивидуальных решений для дети с ограниченными возможностями, без стигматизации.

ВОЗ подчеркнула, что во время пандемии для школ не существовало подхода нулевого риска, поэтому важно не винить школы в случае заражения. Вместо этого необходимо подготовиться, спланировать и соответствующим образом отреагировать, обеспечивая при этом, чтобы закрытие школ использовалось как последнее средство.

COVID-19: устойчивость в школах. Система должна слушать детей

Делаем системы больше упругий означает слышать голос детей при обсуждении политики. В недавнем опросе молодые люди указали на желание видеть меньше стигматизации вокруг психическое здоровье проблемы и улучшение психологической поддержки в школах, подчеркивая необходимость уделять первоочередное внимание более широкому эмоциональному воздействию пандемии при восстановлении.

Ассоциация роль детей как члены семей и более широких сообществ были взяты на себя Доктор Клюге, который сказал: «Нам нужно поднять их, чтобы они могли поднять нас. Дети - послы будущего человечества. Таким образом, уязвимые дети и молодые люди были в центре дискуссий, в ходе которых было отмечено, что дети из семей, склонных к насилию, и девочки, подвергающиеся риску принудительного брака и гендерного насилия, с меньшей вероятностью вернутся в школу.

от Региональный советник ЮНИСЕФ по образованию, Пармосивея Бобби Сообраян подчеркнул защитную роль школ в обществе, заявив, что школы должны восполнить потерю знаний и обеспечить реинтеграцию всех детей.

Мониторинг инфекций COVID-19 в школах, семьях и сообществах и его соответствие медико-социальным мерам, реализуемым на местном уровне, предоставит данные, необходимые для выработки разумной политики.

Проведя это совещание и поставив вопрос школьного образования во время пандемии COVID-19 во главу своей повестки дня, Европейское региональное бюро ВОЗ продемонстрировало свою приверженность делу защиты детей и подростков и никого не оставило позади, пока мир продолжает бороться с COVID-19.

ПРОЧИТАЙТЕ ИТАЛЬЯНСКАЯ СТАТЬЯ

ИСТОЧНИК

ОФИЦИАЛЬНАЯ СТРАНИЦА ВОЗ В ЕВРОПЕ