Παιδιά που γεννιούνται πρόωρα: ψυχολογική και νευροαναπτυξιακή παρακολούθηση στην προωρότητα
Οι επιπτώσεις της προωρότητας μπορεί να είναι μεγαλύτερες και συχνότερες με χαμηλότερη ηλικία κύησης ή/και βάρος γέννησης
Αποτελέσματα προωρότητας
Τα παιδιά που γεννιούνται ακόμη και πολύ πρόωρα ακολουθούν ατομικές οδούς ανάπτυξης και υγείας.
Οι επιπτώσεις της προωρότητας, οι οποίες μπορεί να είναι μεγαλύτερες και συχνότερες με χαμηλότερη ηλικία κύησης ή/και βάρος γέννησης, ποικίλλουν πολύ.
Μερικά είναι αναγνωρίσιμα σε πρώιμο στάδιο, ενώ άλλα, τα λεγόμενα δευτερεύοντα αποτελέσματα ή αποτελέσματα, μπορεί να εμφανιστούν ή να αναγνωριστούν αργότερα.
ΠΑΙΔΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: ΜΑΘΕΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ MEDICHILD ΜΕ ΕΠΙΣΚΕΗ ΤΟΥ ΑΓΟΡΟΥ ΣΤΟ EXPO EXPO
Μικρά αποτελέσματα προωρότητας
Μικρά αποτελέσματα σχετίζονται με την ανάπτυξη:
- Μικρές καθυστερήσεις στη γλώσσα.
- Μικρές καθυστερήσεις στον κινητικό συντονισμό.
- Μικρές καθυστερήσεις στη μάθηση.
- Ελλειμματικη ΠΡΟΣΟΧΗ;
- Ελλείμματα συγκέντρωσης στο παιχνίδι ή σε άλλες δραστηριότητες.
- Καθυστερήσεις στην επίτευξη μικρών προσωπικών αυτονομιών.
Σε άλλες περιπτώσεις, μπορεί να εμφανιστούν δυσκολίες στην ψυχολογική ανάπτυξη του παιδιού και στις δεξιότητες συναισθηματικής ρύθμισης με επιπτώσεις στη συμπεριφορά, τα επίπεδα δραστηριότητας και τη ρύθμιση λειτουργιών όπως η σίτιση ή ο ύπνος.
Προωρότητα, παρακολούθηση
Αυτός ο τύπος δυσκολίας μπορεί να εμφανιστεί πιο συχνά σε μωρά που γεννιούνται πρόωρα από ό,τι σε μωρά που γεννιούνται στην τελειότητα.
Είναι χρήσιμο να τους δίνεται έγκαιρα η απαραίτητη προσοχή, λαμβάνοντας υπόψη τους πόρους του παιδιού και το οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον.
Γι' αυτό μιλάμε για παρακολούθηση και παρακολούθηση.
Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε ότι τα παιδιά που γεννιούνται πρόωρα, ειδικά εκείνα με δευτερεύοντα αποτελέσματα, είναι παιδιά που τείνουν να αναρρώνουν με την πάροδο του χρόνου από τις αρχικές επιβραδύνσεις και τις δυσκολίες προσαρμογής.
Για το λόγο αυτό, είναι σημαντικό να τους δίνουμε τον χρόνο που χρειάζονται και ταυτόχρονα να είμαστε σε εγρήγορση στον προγραμματισμό και την έγκαιρη υλοποίηση των εγκαταστάσεων που μπορεί να χρειαστούν.
Οι γονείς μπορούν να βιώσουν την επιστροφή στο νοσοκομείο για την παρακολούθηση με διαφορετικά και μερικές φορές αντικρουόμενα συναισθήματα: από τη μία πλευρά είναι χαρούμενοι που το παιδί τους παρακολουθείται, ελέγχεται και αξιολογείται στην πρόοδό του και ταυτόχρονα ανησυχούν για την πιθανότητα νέων απροσδόκητων δυσκολιών.
Όλα αυτά γενικά τελειώνουν όταν ο κλινικός ιατρός και οι γονείς στοχάζονται μαζί για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη του παιδιού.
Από την άλλη πλευρά, η παρακολούθηση επιτρέπει ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη του κινδύνου εμφάνισης αρνητικών επιπτώσεων της προωρότητας.
Καθιστά επίσης δυνατή την υιοθέτηση κατάλληλων θεραπευτικών εργαλείων μοιράζοντας τους λόγους αυτής της επιλογής με τους γονείς.
Το δύσκολο πλαίσιο εισαγωγής στη Μονάδα Εντατικής Νοσηλείας Νεογνών, ο αναγκαστικός αποχωρισμός από το νεογέννητο και οι ανεκπλήρωτες προσδοκίες των γονιών, ειδικά στην αρχή, αλλά και αργότερα, μετά την έξοδο από το νοσοκομείο, μπορεί κατά κάποιο τρόπο να έχουν παγώσει τη γονική λειτουργία. .
Κατά τη διάρκεια της παρακολούθησης, ιδιαίτερα στις εξετάσεις του πρώτου έτους, οι γονείς βοηθούνται να αξιοποιήσουν τους πόρους τους με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, αναλογιζόμενοι το συναισθηματικό τους ταξίδι.
Μαζί, είναι δυνατό να επεξεργαστούμε, να ξανασκεφτούμε το παρελθόν και επίσης να δούμε τι κάνει γνωστό το παιδί για τον εαυτό του.
Αυτές οι συναντήσεις γίνονται συνήθως με διαφορά τριών έως έξι μηνών.
Συνεχίζουν έτσι μέχρι την ηλικία των 3 περίπου και το καθένα διαρκεί περίπου 60-90 λεπτά.
Μετά την ηλικία των 3 ετών, οι έλεγχοι απλώνονται περισσότερο με την πάροδο του χρόνου, έως και ένα ή δύο χρόνια.
Συγκεκριμένα τεστ και αξιολογήσεις από αυτή την ηλικία και μετά απαιτούν επιπλέον χρόνο αξιολόγησης ακόμη και μέχρι 3-4 κοντινές συναντήσεις.
Συνεχίζουν να αξιολογούνται το παιχνίδι, η εξερεύνηση, η ικανότητα να είναι με άλλα παιδιά, ο βαθμός ενδιαφέροντος του παιδιού να μάθει νέα πράγματα, να πειραματίζεται, να ζωγραφίζει κ.λπ.
Συγκεκριμένα, στην ηλικία των 4 ετών, αρχίζουμε να αξιολογούμε εκείνες τις λειτουργίες που θα χρησιμοποιήσει το παιδί στο σχολείο τα επόμενα χρόνια, για παράδειγμα ανάγνωση, γραφή και χρήση αριθμών.
Για ένα παιδί που γεννιέται πρόωρα, το τσεκ-απ 4 ετών είναι ένα τσεκ-απ που μπορεί επίσης να καθοδηγήσει τον χρόνο εισαγωγής στο δημοτικό σχολείο, λαμβάνοντας υπόψη ότι για αυτά τα παιδιά είναι γενικά καλύτερα να μην το προβλέψουμε.
Στις συναντήσεις παρακολούθησης, οι γονείς αναφέρουν επίσης πώς συμπεριφέρεται το παιδί στο σχολείο, στον αθλητισμό, σε άλλες ομάδες κ.λπ., ώστε όλα να βοηθήσουν να το γνωρίσουμε με περισσότερους από έναν τρόπους.
Στην περίπτωση εκείνων των παιδιών που γεννήθηκαν πρόωρα και έχουν υποστεί σημαντικές βλάβες ως αποτέλεσμα του πρόωρου τοκετού τους, για παράδειγμα στο νευρολογικό ή αισθητηριακό σύστημα, η παρακολούθηση θα ενσωματωθεί με τους ειδικούς που είναι υπεύθυνοι για το αποτέλεσμα.
Διαβάστε επίσης:
Πώς να παρέχετε τη σωστή επείγουσα ιατρική φροντίδα σε μια έγκυο γυναίκα με τραύμα;
Είστε έγκυος? Μελέτη του Yale εξηγεί τις επιπτώσεις του εμβολίου Covid-19 στην εγκυμοσύνη