Koolid ja COVID-19. WHO Euroopa sektsioon on avanud tee liikmesriikide vahelisele dialoogile selle kohta, kuidas Euroopa koolid saavad koronaviiruse järel taastumist õpetada.

„Meie tegevus peab olema suunatud viirusele, mitte lastele. Me ei saa paluda oma lastel oma elu pausinuppu vajutada. See on mis Dr Hans Henri P. Kluge, WHO Euroopa regionaaldirektor, ütles arutelu alguses, kuidas seda üleminekut kõige paremini juhtida koolides õigel ajal COVID-19 jaoks.

Koolid ja COVID-19: WHO eesmärgid

Lapsi ja noorukeid ei tohi maha jätta ning nende arengu-, füüsilised, vaimsed, emotsionaalsed ja sotsiaalsed vajadused tuleb rahuldada, et vältida nende pandeemia varjatud ohvriteks saamist, rõhutas dr Kluge. Ta jätkas, et WHO eesmärk on toetada tervishoiuasutuste juhtimist, tunnistades samas vanemate ja laste muresid ning kaitstes kõigi kodanike põhiseaduslikke õigusi tervisele ja haridusele.

Asjaolu, et kogu maailmas raiskab 1.6 miljardit last koolis aega, on põlvkonna katastroof ja pikaajalisele mõjule laste tervisele on vaja vastupidavamaid süsteeme. Tänades WHO Euroopa selle üliolulise küsimuse arutelu juhtimiseks tegi Itaalia tervishoiuminister Roberto Speranza ettepaneku toetada protsessi regulaarse ekspertide kohtumise kaudu, et aidata välja tuua fakte, analüüsida tõendeid ja paremini kaitsta lapsi, nende perekondi ja kogukondi.

Koolid ja COVID-19: nullriske pole. Siin on võimalikud edastamisstsenaariumid ja leevendusmeetmed

Koolide taasalustamise kohta COVID-19 ajal pakkus välja ettepanek Itaalia minister WHO Euroopa, kes pakkus välja toetuse raamistiku riikidele, kes sekkuvad koolihariduse ohutuks muutmiseks, võeti hästi vastu. Enamgi veel, WHO Euroopa on võtnud endale kohustuse pakkuda platvormi liikmesriikidele ja partneritele kogemuste jagamiseks, üksteise hoiatamiseks ja vajadusel kohanemismeetmete järgimiseks.

. WHO raamistik kirjeldab mitmeid edastamise stsenaariume ning leevendusmeetmeid, mida võiks kaaluda igal üksikjuhul. Nõuanded hõlmavad, mida teha, kui kogukonnas ei teatata juhtumitest, ja kuidas tuleks meetmeid tõhustada, kui juhuslikud juhtumid ilmnevad või viivad kogukonnas nakkuse või nakkuse klastriteni.

Soovitatakse järkjärgulist lähenemisviisi, sealhulgas mitmesuguseid isiklikke, halduslikke ja keskkonnaalaseid sekkumisi regulaarne kätepesu, sotsiaalne distantseerumine ja tagamine piisav ventilatsioon of keskkondades ja nägumaskidja kohandatud lahenduste pakkumine puuetega lapsed, ilma häbimärgistamiseta.

WHO rõhutas, et pandeemia ajal ei olnud koolides nullriskiga lähenemisviisi, mistõttu on oluline mitte süüdistada koole nakkuse korral. Selle asemel on vaja ette valmistada, planeerida ja asjakohaselt reageerida, tagades samal ajal, et kooli sulgemist kasutatakse viimase abinõuna.

COVID-19: vastupidavus koolides. Süsteem peab lapsi kuulama

Süsteemide paremaks muutmine vetruv tähendab laste hääle kuulmist poliitika kujundamise üle arutledes. Hiljutises küsitluses näitasid noored soovi näha enda ümber vähem häbimärgistamist vaimse tervise probleeme ja paremat psühholoogilist tuge koolides, rõhutades vajadust seada ülesehitamisel esikohale pandeemia laiem emotsionaalne mõju.

. laste roll pereliikmete ja laiemate kogukondade liikmetena võttis vastu Dr Kluge, kes ütles: „Peame neid üles tõstma, et nad saaksid meid üles tõsta. Lapsed on inimkonna tuleviku saadikud. Sellisena on haavatud lapsed ja noored olnud arutelude keskmes, kus märgiti, et vägivaldsetes perekondades elavad lapsed ning tüdrukud, keda ähvardab sundabielu ja sooline vägivald, naasevad kooli vähem.

alates UNICEFi hariduse piirkondlik nõunik, Parmosivea Bobby Soobrayan rõhutas koolide kaitsvat rolli ühiskonnas, öeldes, et koolid peavad kaotatud õppe korvama ja tagama kõigi laste taasintegreerimise.

COVID-19 nakkuste seire koolides, peredes ja kogukondades ning selle vastavus kohalikul tasandil rakendatud tervise- ja sotsiaalmeetmetele annaks mõistliku poliitika juhtimiseks vajalikud andmed.

Selle kohtumise korraldamise ja COVID-19 pandeemia ajal koolihariduse küsimuse tõstmise päevakorda tõstes on WHO Euroopa näidanud oma pühendumust lastele ja noorukitele ega jätnud kedagi maha, sest maailm jätkab COVID-19 võitlust.

LOE ITAALIA ARTIKKEL

ALLIKAS

KES EUROOPA AMETLIK LK