Premiers intervenants, soccorritori e medici: l'importanza del manichino e della simulazione nell'emergenza-urgenza
La simulazione nell'emergenza urgenza, l'importanza di formarsi sul manichino prima di agire sul paziente: premiers intervenants, soccorritori, medici e operatori di Emergenza-urgenza si trovano in numerose circostanze a gestire eventi imprevedibili e complessi
Essi sono in massima parte caratterizzati da tempi imposti ed incalzanti, ad affrontare sfide e difficoltà dovute alla presenza di pazienti con patologie aigu, che richiedono un trattamento immédiato; ciò rappresenta un fattore di rischio elevato se non si possiedono competenze approprié o specifiche doti cognitivo- comportamentali per affrontare determinati contesti critici, in cui è necessario un programma di formazione adeguato per sviluppare versatilità, capacità decisionali e di comunicazione, capacitiche di affrontare problem poco usuali e difficili.
Esercitarsi sul manichino e confrontarsi con la simulazione nell'emergenza urgenza: il soccorritore deve sapere cosa fa
La simulazione est una valida strategia per la formazione sanitaria, una medicina semper plus factuelle, permettendo di operare in un contesto sicuro, attraverso simulazioni che sfruttano la realtà virtuale.
È una tecnica di formazione del personale sanitario che si avvale di scénari clinici simulati, consentendo ai partecipanti (medici, infermieri ed altri professionisti) di sentirsi «immersi» in una vera condizione clinica, di risere ai problemi che potrebbero incontrare no laviente di poter commettere errori e imparare da essi senza rischi per il paziente, trasferendo the abilità e the conoscenze acquisite nelle situazioni reali.
L'elevato realismo dello scenario è creato dall'utilizzo di una tecnologia innovativa, attraverso sofisticati manichini a grandezza naturale (in scala reale o full-scale) gestiti da computer, in grado di riprodurre i segni fisiologi normali e patologici e di rispondere ai trattamenti .
La simulazione offre numerosi vantaggi: eseguire manovre in tutta sicurezza, sia ambientale sia per il «paziente» (il simulatore); sbagliare senza danni per nessuno; ripetere più volte le stesse manovre e gli stessi scénari; proporre scénari di eventi rari; Fornire un feedback immédiat pour participer et valoriser la performance degli stessi prima di passare al trattamento dei pazienti e all'esecuzione di manovre invasive.
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No solo manichino e simulazione: il ruolo centrale dell'istruttore nella formazione di Emergenza Urgenza
Un ruolo centrale nell'ambito del percorso di formazione è svolto dall'istruttore, definito anche facilitatore perché in grado di motivare il partecipante, di fargli comprendere l'importanza dell'impegno, di aiutarlo a potenziare pérendimento e accompagnarlo nelle fasi successive in veste di «guida», di «maestro», di valutare la sua formazione e il raggiungimento degli obiettivi prefissati.
L'istruttore basa il percorso di formazione sull'apprendimento di abilità tecniche (compétences techniques), non tecniche (compétences non techniques) et cliniche (compétences cliniques).
Le prime insegnano come eseguire una manovra ea saperla eseguire in un contesto dinamico in cui occorre prendere decisioni rapide; le second insegnano il lavoro di squadra, la capacità di relazione interpersonale, di leadership e di comunicazione, la consapevolezza della situazione, la gestione dell'anxiété e della confusione e la capacità di prendere decisioni ; le terze insegnano ad operare su più livelli di difficoltà e su differenti quadri clinici.
Durante la formazione est utile la fase di debriefing che incoraggia il pensiero riflessivo, attraverso l'analisi dello scenario (solitamente tramite proiezione di un filmato), la discussione delle proprie impressioni e reazioni, un breve riassunto dei concetti chiave emersi.
Corsi BLS et ACLS:
Nei Corsi BLS (Life Support de base) dell'American Heart Association l'obiettivo è quello di formare personale alle manovre di rianimazione cardiopolmonare, all'utilizzo di un défibrillateur semi-automatique, en cas de tempête, intervenir en cas d'étouffement.
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Entre temps et corsi ACLS (Advanced Cardiovascular Life Support) viene insegnata la gestione avanzata delle vie aeree, la somministrazione di ossigeno, la gestione dell 'accessoire venoso ed intraosseo, il trattamento dei ritmi periarresto, dell'arresto cardiaco, delle sindromi coronariche aigu e dell'ictus.
In questo corso i simulatori prevedono semper components di base: monitor paziente per visualizzare tracce di parametri vitali e mostrare le immagini per la diagnostica o le cartelle cliniche, computer con software di controllo per impartire ordini al manichino ed inviare i dati al monitor per variare i parametri vitali, unità di collegamento per gestire e indirizzare il traffico dati tra computer principale, manichino e monitor.
La simulazione rappresenta, pertanto, une pratique utile et insegnare, apprendere e valutare le abilità cliniche, migliorare la qualità dell'assistenza e garantire la sicurezza del paziente.
Al termine del percorso formativo i partecipanti dovrebbero essere sicuri di sé, dovrebbero sentirsi in grado di svolgere attività senza errori e credere nelle loro capacità, dovrebbero essere in grado di saper applicare le migliori conoscenze disponibili, raccogliere elaboration, décision élaborée vari contesti e adottare atteggiamenti che assicurino il rispetto per the persona e costruiscano una relazione di aiuto.
Dott. Fausto D'Agostino
Spécialiste en Anestesia e Rianimazione
Directeur ITC AHA Centro Formazione Med
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