การใช้อินเทอร์เน็ตที่มีปัญหาหรือความผิดปกติในการติดอินเทอร์เน็ตเป็นสองวิธีที่เรานิยามการเสพติดทางพฤติกรรม กล่าวคือ ไม่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาแต่เป็นนิสัย เช่น การใช้เว็บ

อันที่จริง การท่องอินเทอร์เน็ตเป็นกิจวัตรประจำวันสำหรับประชากรกลุ่มใหญ่: วัยรุ่นหรือที่เรียกว่า 'ชาวดิจิทัล' ซึ่งเว็บเป็นส่วนเสริมตามปกติของพื้นที่ทางสังคมที่เริ่มต้นขึ้น เช่น ที่โรงเรียน .

การใช้อินเทอร์เน็ตกลายเป็นส่วนสำคัญของประสบการณ์ในการเติบโตและเผชิญหน้ากับผู้อื่น ซึ่งเป็นสภาพแวดล้อมจริงที่วัยรุ่นระบุตัวตนของเขาหรือเธอ

นี่คือเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องสามารถระบุขอบเขตระหว่างการใช้เว็บทางสรีรวิทยาและปัญหา

การติดอินเทอร์เน็ตคืออะไรและมีอาการอย่างไร?

ผู้ที่เสพติดเว็บมักจะทุ่มเทพลังงานและเวลาส่วนใหญ่ให้กับอาชีพนี้ โดยแสดงออกถึงความเครียดและพฤติกรรมที่ผิดปกติเมื่อไม่สามารถเชื่อมต่อได้ โดยมีผลที่เป็นรูปธรรมในความสัมพันธ์ส่วนตัวและในผลงานที่โรงเรียนหรือที่ทำงาน

การติดอินเทอร์เน็ตอาจเกี่ยวข้องกับอาการถอนตัวทางสังคม โดยที่ผู้ป่วยชอบชีวิตเสมือนจริงมากกว่าชีวิตจริง แยกตัวเองออกจากตัวเอง และมักจะนำเสนอการเปลี่ยนแปลงในจังหวะการนอน-ตื่นของเขาด้วย

จากมุมมองนี้ ปัญหามีความเกี่ยวข้องโดยเฉพาะกับวัยรุ่น

อันที่จริง วัยรุ่นเป็นช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อนในการก่อตัวของบุคคลที่ความสัมพันธ์ทางสังคมเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างบุคลิกภาพของผู้ใหญ่

การติดอินเทอร์เน็ตเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนซึ่งยังอยู่ในระหว่างการศึกษาและยังไม่พบเกณฑ์ที่ตกลงกันสำหรับคำจำกัดความ

ที่จริงแล้วมีตัวแปรหลายอย่างที่สิ่งในคนหนึ่งสามารถปฏิบัติได้เสมือนการเสพติด อีกตัวแปรหนึ่งเป็นเพียงรูปแบบการยึดมั่นในบริบททางสังคมของการอ้างอิงเท่านั้น

ด้วยเหตุนี้ แต่ละสถานการณ์จึงต้องได้รับการประเมินเป็นกรณีๆ ไป โดยพิจารณาจากปัจจัยทางจิตวิทยา พฤติกรรม สังคม และทางคลินิกที่ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตอายุรเวชจะรับรู้

วัยรุ่น: อินเทอร์เน็ตเป็นพื้นที่สำหรับการสังสรรค์

วัยรุ่นทุกวันนี้เป็นชาวดิจิทัล และสำหรับพวกเขาแล้ว การใช้อินเทอร์เน็ตแสดงถึงการกระทำปกติที่ผสานเข้ากับชีวิตประจำวันได้อย่างสมบูรณ์แบบ

นอกจากนี้ วัยรุ่นยังถูกแช่อยู่ในสังคมที่เชื่อมโยงกันแบบหลายมิติ ซึ่งผู้ปกครองใช้วิธีการสื่อสารเสมือน เช่น การแชท เพื่อสื่อสารกับลูกๆ และกับผู้ที่รับผิดชอบในช่วงเวลาทำงาน (เช่น ปู่ย่าตายายหรือพี่เลี้ยงเด็ก) และเมื่อมีการกำหนดสมดุลของครอบครัวแบบดั้งเดิม โดยที่มารดามักจะทำงานเต็มเวลาและพ่อมีความเท่าเทียมกันมากขึ้นในชีวิตของลูกๆ

ครั้งหนึ่ง หากเด็กๆ พบมิติของการเข้าสังคมนอกการควบคุมของผู้ใหญ่นอกบ้าน ในจัตุรัสและสนามหญ้า ทุกวันนี้ อินเทอร์เน็ตคือ 'สถานที่' ที่พวกเขาเข้าถึงเพื่อเข้าสังคมอย่างอิสระและทดลองด้วยอัตลักษณ์

ความเสี่ยงที่เคยถูกกระทำนอกบ้าน มาอยู่ในห้องของตัวเองแล้ว เช่น การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต การล่วงละเมิดทางเพศทางออนไลน์ การพนัน และความท้าทายทางสังคม (ความท้าทาย) ที่มักเป็นอันตรายถึงขั้นเสี่ยงชีวิตผู้ที่ ดำเนินการพวกเขาออก

ในแง่นี้อินเทอร์เน็ตกลายเป็นสถานการณ์ที่บล็อกที่เป็นไปได้ในการพัฒนาวิวัฒนาการของวัยรุ่นปรากฏตัวขึ้น

ความรู้สึกไม่สบายทางจิตไม่ได้แสดงออกในพฤติกรรมทางสังคมและล่วงละเมิดนอกกำแพงบ้าน แต่ด้วยการถอนตัวจากภาวะซึมเศร้าและความรู้สึกอับอายที่แพร่หลายซึ่งสะท้อนให้เห็นในวิธีการใช้เว็บและอาจนำไปสู่การเสพติดอินเทอร์เน็ตเพิ่มขึ้น

ตั้งแต่การติดอินเทอร์เน็ตไปจนถึงโรคการถอนตัวทางสังคม

ตามที่เราระบุไว้ มีความสัมพันธ์กันระหว่างการติดอินเทอร์เน็ตกับการถอนตัวจากสังคม (ศัพท์ภาษาญี่ปุ่น Hikikomori มักใช้เพื่อกำหนดวัยรุ่นที่ทุกข์ทรมานจากโรคนี้)

อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่เรามักจะคิด: ไม่ใช่การเสพติดอินเทอร์เน็ตที่นำไปสู่การแยกทางสังคม แต่มีแนวโน้มที่จะปิดตัวเองที่บ้านและยิ่งกว่านั้นในการป้องกัน มิติของห้องของตัวเองที่นำไปสู่การใช้เว็บในทางที่ผิด

ในกรณีที่รุนแรงที่สุดของการถอนตัวจากสังคม อันที่จริง วัยรุ่นไม่ได้ใช้อินเทอร์เน็ตด้วยซ้ำ

ความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างการติดอินเทอร์เน็ตและการถอนตัวจากสังคมเกิดขึ้นในสังคมที่เน้นไปที่ค่านิยมอย่างลึกซึ้ง เช่น ความนิยมและความงาม ที่ถ่ายทอดผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์

ประสบการณ์และอัตลักษณ์ของวัยรุ่นนั้นถูกแบ่งปันกับคนทั่วโลก ซึ่งแสดงโดยผู้ติดตามของพวกเขา: การสะท้อนร่วมกันผ่านการยืนยันคุณค่าของปัจเจกบุคคล

ในทางกลับกัน วัยรุ่นที่มองว่าตัวเองไม่สวยและเป็นที่นิยมก็ไม่สามารถรับมือกับแรงกดดันทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลซึ่งเขาปฏิเสธได้

ต้องการความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาเมื่อใด

หากอินเทอร์เน็ตในด้านหนึ่งให้ความหมายกับการดำรงอยู่ของผู้ที่ผ่านเว็บได้รับการยืนยันในการหลงตัวเองในอีกด้านหนึ่งก็ทำหน้าที่เป็นที่พักพิงและที่หลบภัยสำหรับวัยรุ่นเหล่านั้นที่ถูกปฏิเสธจากภายนอกและใครเพราะ นี้ประสบบาดแผลหลงตัวเอง

ณ จุดนี้เองที่งานด้านจิตวิทยาเข้ามาแทนที่ ซึ่งจะต้องเสนอทางเลือกที่ถูกต้องให้กับพื้นที่ที่ได้รับการคุ้มครองซึ่งแสดงโดยห้องของตัวเองและอินเทอร์เน็ต

ในด้านของการบำบัด วัยรุ่นจะต้องรู้สึกยินดีและต้องสามารถสะท้อนตัวเองได้ ในลักษณะที่จะยอมให้อ่อนแอลง ความต้องการและความปรารถนาของเขาเอง แม้ว่าพวกเขาจะยอมรับได้ยากขึ้นและกระตุ้นให้เกิดความละอายในตนเองมากขึ้น กำหนดความเชื่อมั่นว่าพวกเขาอาจไม่เป็นที่ยอมรับของอีกฝ่าย

ด้วยวิธีนี้ การบำบัดจะส่งเสริมให้เกิดการเกิดใหม่ทางสังคมและช่วยให้วัยรุ่นสามารถเอาชนะอุปสรรคของตนเองและกลับสู่เส้นทางวิวัฒนาการที่ถูกขัดจังหวะต่อไปได้

อ่านเพิ่มเติม:

Emergency Live More…Live: ดาวน์โหลดแอปฟรีใหม่สำหรับหนังสือพิมพ์ของคุณสำหรับ IOS และ Android

Facebook การเสพติดโซเชียลมีเดีย และลักษณะบุคลิกภาพที่หลงตัวเอง

ความวิตกกังวล: ความรู้สึกกระวนกระวายกังวลหรือกระสับกระส่าย

OCD (โรคย้ำคิดย้ำทำ) คืออะไร?

Nomophobia ความผิดปกติทางจิตที่ไม่รู้จัก: การติดสมาร์ทโฟน

กุมารเวชศาสตร์ PANDAS คืออะไร? สาเหตุ ลักษณะ การวินิจฉัยและการรักษา

การโจมตีเสียขวัญและลักษณะของมัน

โรคจิตไม่ใช่โรคจิต: ความแตกต่างในอาการ การวินิจฉัย และการรักษา

ที่มา:

Humanitas