未熟さがADHD診断に影響を与える可能性：スコットランドとウェールズの1万人の子供の研究
未熟さが ADHD 診断に影響する可能性がある: 学年内の最年少の子供は ADHD の治療を受ける可能性が高い、と新しい研究は述べています
ノッティンガム大学の専門家が参加した新しい研究は、学年内の若い子供は注意欠陥多動性障害（ADHD）の治療を受ける可能性が高いことを示しており、未熟さが診断に影響を与える可能性があることを示唆しています.
BMC Public Health に掲載されたこの研究では、スコットランドとウェールズの 1 万人を超える子供たちの健康と教育に関するデータを専門家が結び付け、年齢と ADHD の関連性を調べました。
この研究は、ノッティンガム大学の同僚とともに、スウォンジー大学とグラスゴー大学の専門家によって主導されました。
証拠によると、世界中で学齢期の子供の ADHD の有病率は約 XNUMX ～ XNUMX% で、ほぼ均一です。
しかし、臨床診断と治療の割合には国際的に大きな差があります。
以前の研究では、特に ADHD と診断された子供の数が多い国で、学年内の年齢と ADHD との関連性が発見されました。
この最新の研究は、処方率が比較的低い英国でもこれが当てはまるかどうかを調べることを目的としています。
もう XNUMX つの重要な目的は、就学開始日を柔軟に設定することで、このいわゆる「相対年齢効果」の影響を軽減できるかどうかを調べることでした。より深刻な問題。
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スコットランドとウェールズでは、学校の入学締切日が異なり (XNUMX か月の間隔があります)、子供の学年を遅らせる方針があります。
したがって、XNUMX つの国の比較は、学年内の年齢と ADHD との関係、およびそれが子供を引き留める政策の影響を受けるかどうかを調査するための有用な自然実験を可能にします。
専門家チームは、スコットランド (1,063,256 年から 2009 年) とウェールズ (2013 年から 2009 年) の 2016 人の小中学生の教育と健康の記録を結び付け、学年度内の年齢と治療された ADHD との関係を調べました (つまり、レシートADHD の薬）。
全体として、研究に参加した子供の 0.87% が ADHD の治療を受けました。 チームは、ウェールズでは、クラスで最年少の子供がADHDの薬を処方される可能性が高いことを発見しました.
しかし、スコットランドでは、注意力や行動に問題のある学年の年少の子供が XNUMX 年間留年する可能性が高く、柔軟性が高いように見えたため、この効果は隠されていました。
Kapil Sayal、ノッティンガム大学医学部の児童および思春期精神医学の教授であり、同研究所の生涯にわたる ADHD および神経発達障害センター メンタルヘルス、研究の共同上級著者です。
彼は次のように述べています。
同じクラスでも最大 12 か月の年齢差があるため、教師と保護者は子供の未熟さを誤解する可能性があります。
これにより、クラスの年少の子供が ADHD と診断され、投薬治療を受ける可能性が高くなる可能性があります。
「入学の締め切り日に関係なく、生年月日は、ADHD の診断を受けるか、または薬を処方されるかどうかに影響を与えるべきではありません。
保護者、教師、および ADHD の評価を行っている臨床医は、学年内の子供の年齢に留意する必要があります。
教育の観点からは、子供の教育上および行動上のニーズを最もよく満たすために、個別化されたアプローチに柔軟性がなければなりません。
私たちの調査では、柔軟性が高いほど、学年内の最年少者が ADHD の治療を受ける可能性が高くないことが示されています。」
完全な調査は見つけることができます こちら.
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