Copilul dumneavoastră suferă de autism? Primele semne ca să-l înțelegi și cum să te descurci cu el

Știința medicală a identificat anumite simptome de autism care pot fi indicatori timpurii ai patologiei cărora ar trebui să li se acorde o atenție deosebită.

Nu este întotdeauna necesar să fie prezenți toți indicatorii enumerați mai jos pentru a trece la o investigație psihodiagnostic, la fel cum prezența unui singur simptom nu duce neapărat la un diagnostic.

Dacă toate sau unele dintre aceste simptome sunt prezente, totuși, este recomandabil să consultați un medic cât mai curând posibil.

Autismul se numește acum tulburare din spectrul autismului (ASD):

În DSM, categoria „veche” a tulburării pervazive de dezvoltare (și toate tulburările incluse în aceasta, inclusiv autismul și boala Asperger) a fost înlocuită cu „tulburarea din spectrul autismului”.

Axa la care se referă tulburarea din spectrul autist este, în DSM, cea a „tulburărilor de neurodezvoltare”.

Cele mai frecvente simptome ale autismului includ:

  • Dificultate de a face contact vizual;
  • Lipsa de răspuns la zâmbetul social;
  • Absența răspunsurilor de orientare la stimuli auditivi sau la propriul nume, chiar dacă sunt rostite de persoane familiare;
  • Dificultate în urmărirea obiectelor în mișcare cu privirea;
  • Lipsa gesturilor comunicative precum arătarea, fluturarea cu mâna etc.;
  • Dificultate de a urmări cu privirea mișcarea de îndreptare a altor persoane;
  • Lipsa unui comportament adecvat pentru a atrage atenția celorlalți;
  • Dificultate de a face expresii de afecțiune sau de a le primi de la alte persoane;
  • Absența comportamentului de a întinde mâna pentru a fi ridicat;
  • Absența comportamentului imitativ;
  • Dificultăți de a se juca cu alți copii;
  • Dificultate în a solicita ajutor sau obiecte/activități dorite;

Simptomele care pot fi indicatori ai autismului variază adesea în funcție de vârsta copilului: diferă în primii doi ani de viață față de copiii mai mari.

INDICATORI PRECOCE DE AUTISM (0 – 24 luni)

În primii câțiva ani de viață ai unui copil, semnele indicative ale autismului se manifestă mult mai des ca absența unor comportamente care reprezintă repere fundamentale de dezvoltare în dezvoltarea copilului decât ca prezența unor comportamente ciudate sau atipice.

În funcție de vârsta copilului, simptomele sunt diferite:

  • 6 luni: absența unui zâmbet social și afișare de bucurie. Copiii autisti tind de obicei sa nu raspunda la zambetele altora, asa cum fac adesea copiii neautisti si nu isi exprima bucuria in exterior.
  • 9 luni: copiii autisti nu se orienteaza catre sunete si expresii faciale
  • 12 luni: copiii cu autism nu răspund când sunt chemați pe nume; în plus, există adesea o lipsă de plâns sau anumite expresii tipice copiilor la această vârstă, la fel cum există de obicei o lipsă de gesturi cu valoare comunicativă clară, cum ar fi fluturarea și arătarea mâinilor.
  • 16 luni: absența cuvintelor singulare pronunțate vocal.
  • 2 ani: absența frazelor din două cuvinte (altele decât simplele repetări ale celor spuse de alții sau în desene animate, muzică...); de foarte multe ori, dacă sunt prezenți, constau în principal în repetarea frazelor auzite la televizor sau pronunțate de adulții de referință.

INDICATORI AI AUTISMULUI LA COPII CU VÂRSTE DE 2 ȘI PASTI

Posibilele simptome de autism la copiii cu vârsta de 2 ani și peste se referă în principal la deficite în abilitățile sociale, lingvistice și de comunicare (comunicare verbală și non-verbală) și prezența unui comportament restricționat și stereotip.

Cum se manifestă aceste comportamente?

În ceea ce privește domeniul abilităților sociale, comportamentele care pot reprezenta simptome de autism sunt:

  • Pare dezinteresat de alți oameni sau de ceea ce se întâmplă în jurul lui
  • Nu știe să ia legătura cu alți oameni, să se joace sau să-și facă prieteni
  • Preferă să nu fie atins, ridicat sau legănat
  • Nu se angajează în jocul de simulare, jocul în grup, nu imite pe alții sau nu folosește jocurile în mod creativ
  • Are dificultăți în a vorbi despre sine sau despre sentimentele sale
  • Se pare că nu aude când alții vorbesc cu el
  • Nu manifestă interes pentru ceilalți.

În ceea ce privește simptomele de vorbire

  • Începe să vorbească târziu
  • Folosește un ton atipic al vocii, fie în ritm, fie în intensitate.
  • Repeta aceleasi cuvinte sau fraze iar si iar
  • Răspunde la întrebări repetând întrebarea și nu formulând răspunsul
  • Se referă la el însuși la persoana a treia
  • Folosește incorect limbajul (erori gramaticale, cuvinte greșite)
  • Are dificultăți în a comunica nevoile și dorințele
  • Nu înțelege instrucțiuni simple, cereri și întrebări
  • Interpretează ceea ce se spune foarte literal (nu înțelege ironia și sarcasmul).

Are dificultăți în comunicarea non-verbală:

  • Evita contactul cu ochii
  • Folosește expresii faciale care nu sunt în concordanță cu ceea ce spune
  • Nu înțelege semnificația expresiilor faciale ale altora
  • Are gesturi foarte limitate (de ex. nu indică cu greu ce vrea)
  • Reacționează într-un mod neobișnuit la anumiți stimuli vizuali sau auditivi sau la anumite gusturi și texturi.
  • Poate fi deosebit de sensibil la anumite zgomote, chiar și la cele joase.

Semne și simptome de comportament rigid și stereotip:

  • Urmează rutine rigide (de exemplu: insistă să urmeze întotdeauna același traseu în mașină până la școală)
  • Are dificultăți în a se adapta la orice schimbări din zi (mănâncă la altă oră decât cea obișnuită) sau în mediu (mutarea mobilierului)
  • Arată un atașament neobișnuit față de anumite obiecte sau jocuri
  • Aliniază obsesiv obiectele sau le aranjează într-o anumită ordine predeterminată
  • Manifestă interes pentru anumite subiecte
  • Petrece mult timp aranjând jocuri și obiecte în moduri specifice
  • Manifestă interes pentru mișcarea obiectelor
  • Repetă aceleași acțiuni sau mișcări iar și iar.

Cum să te descurci cu un copil autist? Iată cele 10 lucruri pe care un copil autist și-ar dori să le știi:

  • Sunt un copil
  • Simțurile mele nu se sincronizează
  • Fac distincția între ceea ce nu vreau să fac și ceea ce nu pot face
  • Sunt un gânditor concret. Eu interpretez limba la propriu
  • Fii atent la toate modurile în care încerc să comunic
  • Staţi să văd! Am gândire vizuală Concentrează-te pe ceea ce pot face și nu pe ceea ce nu pot face
  • Ajută-mă în interacțiunile sociale
  • Identifică ce anume declanșează crizele mele
  • Iubeste-ma neconditionat.

Citiți și:

Emergency Live Chiar mai mult... Live: Descărcați noua aplicație gratuită a ziarului dvs. pentru IOS și Android

ADHD sau autism? Cum să distingem simptomele la copii

Autism, tulburări din spectrul autismului: cauze, diagnostic și tratament

Tulburare explozivă intermitentă (IED): ce este și cum să o tratezi

Gestionarea tulburărilor mentale în Italia: Ce sunt ASO și OTS și cum acționează respondenții?

Cum funcționează terapia cognitiv-comportamentală: puncte cheie ale CBT

12 articole esențiale pe care trebuie să le aveți în trusa de prim ajutor bricolaj

Anxietate: Un sentiment de nervozitate, îngrijorare sau neliniște

Ezitare la conducere: vorbim despre amaxofobie, frica de a conduce

Siguranța salvatorilor: ratele PTSD (tulburare de stres post-traumatic) la pompieri

Schizofrenia: riscuri, factori genetici, diagnostic și tratament

De ce să devii un asistent de prim ajutor în sănătate mintală: Descoperă această figură din lumea anglo-saxonă

Tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție: ceea ce agravează simptomele ADHD

De la autism la schizofrenie: rolul neuroinflamației în bolile psihiatrice

Sursa:

Medicina Online

S-ar putea sa-ti placa si