Katastrofepsykologi refererer til det psykologiske område, der beskæftiger sig med kliniske og sociale interventioner i situationer med katastrofe, katastrofe og nødsituation/hast.

Mere generelt er det disciplinen, der studerer individuel, gruppe og samfundsadfærd i krisesituationer.

Katastrofepsykologi, oprindelse og områder

Født fra bidrag fra militærpsykologi, akutpsykiatri og katastrofe Mental sundhed, det har gradvist udviklet sig som et sæt interventionsteknikker og frem for alt modeller for "konceptuel ramme" af kognitive, følelsesmæssige, relationelle og psykosociale typiske for nødsituationen.

Mens de angelsaksiske modeller foretrækker den kognitive adfærdsmæssige tilgang, stærkt protokolliseret og funktionaliseret (frem for alt gennem Mitchells CISM-paradigme fra 1983 – og den massive brug af udredningsteknikken – nogle gange på en noget ukritisk måde), er de europæiske modeller. (primært fransk) foreslår en integreret vision om nødintervention, ofte også på et psykodynamisk grundlag (se i denne forbindelse de grundlæggende bidrag fra Francǫis Lebigot, Louis Crocq, Michel DeClercq, fra den såkaldte "Val-de-Grace-skole"). .

Ikke-kliniske anvendelsesområder for katastrofepsykologi

Ofte fejlagtigt og reduktivt forvekslet med psykotraumatologi og PTSD-terapi (posttraumatisk stresslidelse), som i stedet er specifikke undersektorer af psykoterapi, repræsenterer nødpsykologi en meget bredere disciplin, rettet på tværs af board ved at genkomponere tanke- og forskningsbidrag fra forskellige grene af psykologien (klinisk, dynamisk, social, miljømæssig, massekommunikationspsykologi osv.), tilpasse dem til studiet af de psykologiske processer, der finder sted i "ikke-almindelige" situationer og " akutte "hændelser".

Sammenfattende, mens en stor del af traditionel psykologi beskæftiger sig med psykiske processer (kognitive, emotionelle, psykofysiologiske osv.), der forekommer under "normale" forhold, beskæftiger sig nødpsykologi med, hvordan disse processer remoduleres på tværs i situationer "akutte".

Undersøgelsen af, hvordan et barn repræsenterer sig selv kognitivt og forsøger at finde sammenhæng i en forvirret situation (en nødsituation, en civilbeskyttelse evakuering); hvordan interpersonel kommunikation ændres i sociale interaktioner, der opstår i en risikosituation; hvordan dynamikken i ledelse og interpersonel funktion ændres inden for en gruppe involveret i en kritisk hændelse; af, hvordan tilhørsforhold til et bestemt kulturelt system med dets værdi og symbolske strukturer kan omforme den individuelle følelsesmæssige oplevelse i situationer med alvorlig akut stress, er alle typiske temaer for "ikke-klinisk" akutpsykologi.

Kliniske applikationer

På den anden side er anvendelsesområder for akutpsykologien på dens kliniske side for eksempel forebyggende træning af redningspersonale (præ-kritisk fase), for eksempel med Psykoeducation (PE) og Stress Inokulation Training (SIT) teknikker; øjeblikkelige støtteinterventioner på stedet og direkte rådgivning (perikritisk fase), herunder uskadeliggørelse og demobilisering for de involverede operatører; eventuelle udredningsprocedurer, opfølgende evalueringer og mellemlange individuelle, gruppe- og familiestøtteinterventioner (postkritisk fase).

Det skal bemærkes, hvordan disse akutpsykologiske kliniske interventioner kan rettes til de "primære" ofre (dem, der er direkte involveret i den kritiske begivenhed), til de "sekundære" (slægtninge og/eller direkte vidner til begivenheden) og "tertiære" ( redningsfolkene, der greb ind på stedet, som ofte er udsat for særligt dramatiske situationer).

Akutpsykologer er på grund af deres hyppige interaktion med de traumatiske følelsesmæssige processer hos den særlige type patienter, de arbejder med, mere udsatte end gennemsnittet af mulige stedfortrædende traumatiseringsfænomener og må derfor til gengæld implementere en række tiltag for "selvhjælp". ” for at minimere denne risiko (f.eks. specifikke udredninger, ekstern supervision efter intervention osv.).

Tekniske aspekter og udviklinger inden for katastrofepsykologi

En væsentlig del af akutpsykologens faglighed (udover de grundlæggende færdigheder hos en "redder", en psykologs specifikke færdigheder og specialkompetencerne til følelsesmæssig-relationel håndtering af krisesituationer) skal altid være den in- indgående kendskab til nødhjælpssystemet, dets organisation og de forskellige funktionelle roller, der dækkes af de andre "aktører" i nødscenariet; behovet for at operere i tæt kontakt med meget specifikke "pragmatiske" og organisatoriske aspekter er faktisk et af de grundlæggende aktiver ved psykologisk arbejde i en nødsituation.

Den institutionelle dynamik, der opstår i krisesituationer, studeres specifikt af den akutte organisationspsykologiske sektor

På en social side er studiet af "risikoopfattelse" og "risikokommunikation" også en integreret del af nødpsykologi, især nyttigt til at forstå de repræsentationer, som befolkningen har af visse typer af risici, og som følge heraf opstille mere effektive og målrettet nødkommunikation.

I de senere år er sektorens internationale retningslinjer i stigende grad begyndt at understrege behovet for at integrere de traditionelle tilgange inden for akutpsykologi, hovedsageligt orienteret mod klinisk handling (individuel eller gruppe), med en meget mere markant opmærksomhed på psykosociale, samfundsmæssige og interkulturelle dimensioner. af den gennemførte intervention.

Akutpsykologen skal derfor ikke kun beskæftige sig med "klinikken" af "individer isoleret fra konteksten", men også og frem for alt med den systemiske styring af det psykosociale og samfundsmæssige scenarie, inden for hvilket nødsituationen opstod og meningen konstrueres af samme.

For eksempel i en større nødsituation (katastrofer, katastrofer osv.) skal akutpsykologen udover kriseindgrebet i umiddelbarheden af ​​nødsituationen også bidrage til den mellemfristede planlægning af bistandsydelser til befolkningen; sammenhængen mellem direkte assistance i teltbyerne og forbindelsen til sundhedsvæsenet; bistand til interaktioner og konflikthåndtering i samfundet og mellem nabosamfund; støtteaktiviteter i forbindelse med genoptagelse af uddannelsestjenester (hjælp til lærere i genoptagelse af skoleaktivitet, psykoedukativ rådgivning osv.); støtte til psykosociale og samfundsmæssige styrkelsesprocesser; til psykologisk støtte, efterhånden som familier, grupper og lokalsamfund genopretter deres egen "fornemmelse af fremtiden", og gradvist genoptager udførelsen af ​​en selvstændig planlægning af deres aktiviteter, der genopbygger et eksistentielt perspektiv i en ofte dybt ændret miljømæssig og materiel kontekst.

På niveau med generelle principper for intervention er tilslutning til det såkaldte "Carcassonne Manifesto" (2003) udbredt i Italien:

• Lidelse er ikke en sygdom
• Sorgen må gå sin egen vej
• Lidt beskedenhed fra massemediernes side
• Genaktiver det berørte samfunds initiativ
• At værdsætte ressourcerne hos mennesker i alle aldre
• Redderen skal passe på sig selv
• Den indirekte og integrerede psykologiske intervention
• Professionelles direkte psykologiske intervention

Hvert punkt svarer til de relative anbefalinger og operationelle retningslinjer, udviklet med mekanismen fra "konsensuspanelet" på nationalt og europæisk plan.

Faglig uddannelse og identitet

Akutpsykologen skal derfor ikke kun være en ”klinisk psykolog”, men en alsidig psykolog, der kan bevæge sig fleksibelt fra den kliniske dimension til den psykosociale og organisatoriske, ved at integrere og tilpasse de forskellige psykologiske discipliners tværgående bidrag.

Også i denne forstand skal akutpsykologen under sin uddannelse erhverve sig en specifik grundlæggende kompetence i redningssystemets teknikker, logik og operationelle procedurer (både teknisk og medicinsk), for at kunne operere effektivt inden for dem; tidligere erfaring og uddannelse som civilbeskyttelses- eller lægehjælpsfrivillig betragtes derfor normalt som præferencekvalifikationer for adgang til speciallægeuddannelsen som akutpsykolog.

Udbredt især i den angelsaksiske verden siden begyndelsen af ​​1980'erne, har disciplinen akutpsykologi også spredt sig til Italien i de senere år, hvor den er begyndt at blive genstand for universitetsundervisning på forskellige universiteter.

Meget af den indledende promovering og udvikling af italiensk nødpsykologi, både inden for "civilbeskyttelse" og i "internationalt samarbejde", blev udført af professionelle psykologiske frivillige foreninger, såsom Psychologists for Peoples og SIPEM SoS - Italian Society of Emergency Psykologisk social støtte.

Læs også

Emergency Live endnu mere...Live: Download den nye gratis app til din avis til IOS og Android

Jordskælv og tab af kontrol: Psykolog forklarer de psykologiske risici ved et jordskælv

Redning af en patient med psykiske problemer: ALGEE-protokollen

Hvorfor blive førstehjælper for mental sundhed: Oplev denne figur fra den angelsaksiske verden

ALGEE: Opdag førstehjælp til mental sundhed sammen

Stressfaktorer for akutsygeplejeteamet og mestringsstrategier

Tidsmæssig og rumlig desorientering: Hvad det betyder, og hvilke patologier det er forbundet med

Forskellen mellem bølge og rystende jordskælv. Hvilken skader mere?

Mobilsøjle for civilbeskyttelse i Italien: Hvad det er, og hvornår det er aktiveret

Jordskælv og ruiner: Hvordan fungerer en USAR-redningsmand? – Kort interview til Nicola Bortoli

Jordskælv og naturkatastrofer: Hvad mener vi, når vi taler om 'livets trekant'?

Jordskælvspose, det essentielle nødsæt i tilfælde af katastrofer: VIDEO

Katastrofesættet: hvordan man realiserer det

Earthquake Bag : Hvad skal inkluderes i dit Grab & Go Emergency Kit

Hvor uforberedt er du på et jordskælv?

Rygsække til nødsituationer: Hvordan skal man sørge for korrekt vedligeholdelse? Video og tip

Hvad sker der i hjernen, når der er et jordskælv? Psykologens råd til at håndtere frygt og reagere på traumer

Jordskælv og hvordan jordanske hoteller styrer sikkerhed og sikkerhed

PTSD: Første respondere befinder sig i Daniel kunstværker

Beredskab til vores kæledyr

Kilde

Medicina online