Rad medicinske sestre u hitnoj pomoći uključuje suočavanje s etički problematičnim situacijama s višedimenzionalnom patnjom, zahtijevajući sposobnost stvaranja odnosa s pouzdanjem. To podrazumijeva potrebu za kliničkom obukom kako bi se identificirali etički sukobi.

Cilj ove studije je opisati etičke sukobe u odnosima s pacijentima kakve su iskusili hitna pomoć medicinske sestre tijekom kliničkih studija.

Sestra hitne pomoći i etički sukobi s pacijentima: istraživanje

Istraživački i interpretativni dizajn korišten je za induktivnu analizu tekstualnih podataka s pregleda na tečajevima kliničkog smještaja.

69 sudionika pohađalo je jednogodišnji obrazovni program za medicinske sestre hitne pomoći na švedskom sveučilištu. Istraživanje je provedeno u skladu s Helsinškom deklaracijom. Sudionici su dali dobrovoljni informirani pristanak za ovo istraživanje.

Studenti su se susretali s etičkim sukobima u odnosima s pacijentima kad su imali neadekvatan pristup pacijentovoj pripovijesti. Sumnje u autonomiju pacijenta nastale su zbog nesigurnosti u pogledu sposobnosti pacijentovog odlučivanja, što je prisililo studente da se bave autonomijom pacijenta. Sukobljene procjene najboljeg interesa pacijenta dodale su sukobe, a značile su i poremećaj stacionarnog fokusa. Odsutnost odnosa s pouzdanjem ojačala je etičke sukobe, zajedno s nedostatkom u zadovoljavanju različitih potreba, što je ograničavalo mogućnost pružanja odgovarajuće njege.

Sestra hitne pomoći i etički sukobi s pacijentima: rasprava i zaključak

Kontekstualne okolnosti etičkim sukobima dodaju složenost u pogledu autonomije, ovisnosti i najboljeg interesa pacijenta. Studenti su osjećali da fluktuiraju između paternalizma i puštanja pacijenta da bira, a bili su izazvani razmatranjima u vezi s pacijentovom komunikacijom i sposobnošću donošenja odluka, stavovima trećih strana i potrebom za određivanjem prioriteta.

Suština odnosa s pacijentom je borba za očuvanje autonomije uz fokusiranje na najbolji interes pacijenta. Stoga postoji potreba za obrazovanjem i obukom koja promiče etičko znanje i etičko promišljanje usredotočujući se na temeljne vrijednosti njege i njege povjerenja i autonomije, posebno u situacijama koje utječu na sposobnost pacijentovog odlučivanja.

ISPOD STUDIJE PDF

IZVOR

ČASOVNI ČASOPISI