L'esercito (in crescita) degli Hikikomori in Italy: i dati del CNR e una ricerca italiana

da Cristiano Antonino il Kov 21, 2023

Italijoje hikikomori sono 50.000 XNUMX. Che cosa spinge questi ragazzi a ritirarsi dalla società? E come aiutarli? I dati del CNR e il parere degli esperti

Degli Hikikomori abbiamo già parlato collateralmente alle nuove forme di disagio giovanile: sono giovani, spesso giovanissimi, che smettono di uscire di casa, di Fresentare scuola e amici.

Decidono di chiudersi nelle proprie stanze, limitando al minimo anche i rapporti con i propri familiari e mantenendo i contatti col mondo prevalentemente attraverso il il.

Un web di cui si stanno semper più occupando gli psicologi, ed in coda potrete trovare numerosi approfondimenti.

Antrasis ir naujausias studijos kondotto iš CNR, insieme al Gruppo Abele, stima che Italijoje ir Hikikomori potrebbero essere apie 50.000 XNUMX.

Chi sono i ragazzi che decidono di izolarsi e perché decidono di farlo? Quali strategie possiamo attuare per aiutarli?

SALUTE DEL BAMBINO: APPROFONDISCI LA CONOSCENZA DI MEDICHILD VISITANDO LO STAND AVARINĖS EXPO

HIKIKOMORI, LA RICERCA

L'esigenza di capire l'estensione del fenomeno ha spinto il Gruppo Abele a raccogliere dati attendibili per definire una prima stima quantitativa dell'isolamento volontario nella popolazione adolescente.

Per farlo ha deciso di appoggiarsi allo studio ESPAD®Italia (Europos mokyklų apklausos projektas apie alkoholį ir kitus narkotikus), condotto Annumente dal Cnr-Ifc rispetto al consumo di sostanze psicoattive tra i giovani, coinvolgendo un campione di oltre student rapsolaca12.000 15 m. Italija nuo 19 iki XNUMX metų.

COSA È EMERSO?

I ragazzi sono stati intervistati attraverso un apposito set di domande volte a intercettare sia i Comportamenti sia le Cause percepite. I risultati, infatti, si basano sull'autovalutazione dei partecipanti stessi.

Cosa è emerso? Il 2,1% del campione attribuisce a sé stesso la definizione di Hikikomori.

Proiettando il dato sulla popolazione studentesca 15-19enne a livello nazionale, si può quindi stimare che che circa 54.000 studenti italiani di scuola superiore si identifichino in una situazione di ritiro sociale.

Questo dato apare confermato dalle risposte sui periodi di ritiro efettivo: il 18,7% degli intervistati afferma, infatti, di non essere uscito per un tempo significativo, escludendo i periodi di lockdown, e di questi l'usci to 8,2% per un tempo da 1 a 6 mesi e oltre. In quest'area si collocano sia le situazioni più gravi (antre 6 mesi di chiusura), sia quelle a maggiore rischio (da 3 ir 6 mesi).

Le proiezioni ci parlano di circa l'1,7% degli studenti totali (44.000 2,6 ragazzi a livello nazionale) che si possono definire Hikikomori, mentre il 67.000% (XNUMX XNUMX giovani) sarebbero ir rischio grave.

I SOGGETTI PIÙ A RISCHIO HIKIKOMORI

L'età che si rivela maggiormente a rischio per la scelta di ritiro sociale è quella che va dai 15 ai 17 anni, con un'incubazione delle Cause del Comportamento di auto-reclusione già nel periodo della scuola media.

Spesso si tratta di ragazzi che hanno già mostrato fragilità, ad esempio avendo fatto uso di psicofarmaci con e senza prescrizione medica.

Le differentenze di genere si rivelano nella perezione del ritiro: i maschi sono la maggioranza fra i ritirati effettivi, ma le femmine si attribuiscono più facilmente la definizione di Hikikomori.

Per quanto riguarda l'utilizzo del tempo ci sono differentenze svarbu, le ragazze sono più propense al sonno, alla letura e alla TV, mentre i ragazzi al games online.

HIKIKOMORI: COLPA DEL COVID?

Durante il lockdown siamo stati tutti costretti al ritiro sociale per cui, superata la pandemia, sarebbe stato plausibile aspettarsi una diminuzione del fenomeno, ma così non è stato in quanto per molti ragazzi il ritiro forzato ha paradossaltario inrovatilmente.

Lo studio è iniziato nel 2021, ma il dato, in base ai primi rilevamenti del 2022 , sembra non solo mantenersi ma aumentare leggermente con il 2,2% dei ragazzi che si definiscono hikikomori.

Non sembra affatto un fenomeno destinato a passare e le izraisīt sono da ricercare al di là del covid.

Fra le cēlonis dell'isolamento, many un peso determinante il senso di inadeguatezza rispetto ai compagni, caratterizzata da frustrazione e auto-svalutazione.

Spesso i ragazzi si sentono immeritevoli e non all'altezza per via delle sembianze del loro corpo, per il proprio carattere, per la propria timidezza, per il proprio comportamento o per il loro modo di vestirsi.

A questi elementi attribuiscono la causa della mancata accettazione che, quando diventa troppo insopportabile, culmina con il ritiro sociale.

L'aver subito episodi di bullismo, contrariamente a quanto si possa ritenere, non è fra le ragioni più commoni e determinanti della scelta.

HIKIKOMORI, JTO FENOMENO KRESČITA

Inizialmente attribuita solamente al Giappone, paese culturalmente distante da noi, la problemtica degli Hikikomori, quando si è affacciata in Occidente era regardata una questione di pertinenza psico-patologica.

Con l'aumento dei numeri anche in Italia ci stiamo finalmente accorgendo di un fenomeno emergente con caratteristiche rilevanti, che non può più essere ignorato.

Soprattutto dalle istituzioni scolastiche, che in quanto enti anche educativi, sono chiamate a fronteggiare una nuova problemtica giovanile.

Attualmente il fenomeno è semper più visibile,ma non c'è una consapevolezza istituzionale nazionale per una presa in carico della problemtica sia a livello preventivo sia di aiuto.

Lo sforzo della ricerca è volto proprio a dare una spinta in questo senso.

COSA È CAMBIATO RISPETTO AL PASSATO?

Per quale motivo fino a una ventina di anni fa era un'eccezione sentire parlare di giovani ritirati socialmente e ora invece esistono numeri così elevati? Cosa è cambiato?

Il disagio giovanile fino a trenta anni fa prendeva altre strade, come quella della tossicodipendenza da eroina per via endovenosa, e soprattutto non si doveva fare i conti con le richieste, molto esigenti, della "società dell'apparenzaac" come in narcisismoac col nuovo millennio.

Oggi i valori estetici e prestazionali diventano dirimenti per definire il valore di un giovane da cui discende il suo livello di accettazione sociale.

I ragazzi hanno assorbito totalmente questo tipo di cultura, ne hanno interiorizzato i criteri ei valori, e sono molto sensibili a riguardo: quando, dopo aver strenuamente combattuto per la loro accettazione, non ce la fanno unfronte a sem concei , si arrendono e si ritirano».

Una volta rilevato questo fenomeno, cosa possiamo tarife per aiutare questi ragazzi?

Innanzitutto bisogna prendere atto della situazione, senza ignorarla.

Dal report emerge che più di un intervistato su 4, fra coloro che si definiscono ritirati, dichiara che i genitori avrebbero accettato la cosa nähtavemente senza porsi domande.

Il dato è simile quando si parla degli insegnanti.

Inoltre, dovremmo tornare a un'educazione ea un rapporto con i pari non eterodeterminato ovvero controllato semper da altri.

Al giorno d'oggi i ragazzi si riuniscono e si interfacciano tra di loro solo durante attività organizzate dalla scuola o dalle società sportive.

L'unico "luogo" in cui sono padroni del proprio tempo e possono rapportarsi con i coetai da soli senza controlli è il web.

Per questo motyvo sarebbe interessante capire se il rischio hikikomori è inferiore nelle aree rurali dove la libertà dei ragazzi e la possibilità di stare in mezzo ai pari senza controlli è sicuramente maggiore.

HIKIKOMORI, PATEIKTI SERTIFIKACIJAI?

Vista la rilevanza dei dati emersi dallo studio, sarebbe fontose che ne derivassero Decisioni operative utili alla gestione e alla tutela del fenomeno che andrebbe portato all'attenzione nazionale e ministeriale.

Sarebbe svare seguire l'esempio di alcune scuole che hanno attrezzato stanze appartate per contractire ai ragazzi in difficoltà di non avere il confronto diretto con i compagni o che permettono agli insegnanti di recarsi a didseaticua di la didseaticua di la didseaticua recarsi.

Atliekant griežtą dažnio skolinimosi kriterijų, būtina sąlyga galutiniam įvertinimui.

L'allentamento della frequenza, calcolandola con altre modalità che non si identifichino solamente con la presenza in aula, diventa di fondamentale importanza per interviene precocemente quando il ritiro sociale è solo una tentazione o all'esordio.

Susiję straipsniai

Spesa sanitaria in Italy: un peso crescente sulle famiglie

Balandis 11, 2024

Allerta Aviaria: Tra Evoluzione del Virus e Rischi per…

Balandis 4, 2024

Una giornata in giallo contro l'endometriosi

Kov 28, 2024

Speranza ir Innovazione nella Lotta al Cancro al Pancreas

Kov 27, 2024

Quando non si tratta di una scelta definitiva è ancora possibile intervenire, se ci sono gli strumenti adeguati.

Tuttavia, per evitare che il rifiuto di recarsi a scuola sia scambiato per abbandono scolastico, sarebbe importante che venissero rilasciate dalle aziende sanitarie locali sertifikavimas che attestino il ritiro sociale esimendo dalla frequenza scolastica richiesta e sutikimendo di individualizzare il percorso, con possibilità di studiare a casa.

Alcune asl, tramite i servizi di neuoprsichiatria o psicologia sono già attive in tal senso, ma si tratta di una situazione estremamente disomogenea sul territorio nazionale.

IL PROGETTO NOVE ¾

Di fronte ai dati emersi, il Gruppo Abele intende stimolare una riflessione approfondita, anche attraverso un seminario per operatori, educatori e insegnanti, ma nel frattempo prosegue con un intervento educativo sperimentale, iniziato nel 2020.

Il progetto Nove ¾, vincitore di un premio dell'Accademia dei Lincei che ha finanziato anche lo studio in collaborazione con il il CNR, si è fatto finora carico di circa 50, fra ragazzi e ragazze, le cui famiglie all'a famiglie non posta allava allo chimiglie „Isolamento dei loro figli.

Per loro si sono attivate periodiche visite a domicilio da parte di giovani operatori, nel tentativo di consolidare una relazione di cui possono fidarsi per fare da ponte alla possibilità di Fresentare un centro laboratoriale diurno dedicato, dove congruppi diurno dedicato, dove atsi maestri di mestiere“ a partire dagli interessi espressi dai ragazzi.

Il centro è un luogo protetto dove partecipano solo ritirati sociali e la difidenza rispetto alla Frendenazione dell'ambiente esterno che hanno deciso di abbandonare, è sicuramente minore.

Affinché i genitori riescano ad acquisire maggiori strumenti per gestire le difficoltà dei figli, è offerto loro, in parallelo, un sostegno psicologico.

Il progetto Nove ¾ rappresenta un primo approccio, in rete con il sistema scolastico ei servizi socio-sanitari, per tentare di accompagnare i ragazzi, dopo la loro Decisione di isolarsi e abbandonare la scuola, a riprendere, nuovamente monda, co gradualmento .