Rad medicinske sestre u hitnoj pomoći uključuje suočavanje s etički problematičnim situacijama s višedimenzionalnom patnjom, zahtijevajući sposobnost stvaranja odnosa povjerenja. To podrazumijeva potrebu za kliničkom obukom kako bi se identificirali etički sukobi.

Cilj ove studije je opisati etičke sukobe u odnosima sa pacijentima kakve su iskusili hitna pomoć medicinske sestre tokom kliničkih studija.

Sestra hitne pomoći i etički sukobi s pacijentima: istraživanje

Istraživački i interpretativni dizajn korišten je za induktivnu analizu tekstualnih podataka iz pregleda na tečajevima kliničkog smještaja.

69 učesnika pohađalo je jednogodišnji obrazovni program za medicinske sestre hitne pomoći na švedskom univerzitetu. Istraživanje je provedeno u skladu s Helsinškom deklaracijom. Učesnici su dali dobrovoljni informirani pristanak za ovu studiju.

Studenti su se susretali s etičkim sukobima u odnosima sa pacijentima kada su imali neadekvatan pristup pacijentovom pripovijedanju. Sumnje u autonomiju pacijenta nastale su zbog nesigurnosti u pogledu sposobnosti pacijenta da donosi odluke, što je primoralo studente da se bave autonomijom pacijenta. Sukobljene procjene najboljeg interesa pacijenta dodale su sukobe, a takođe su značile i poremećaj fokusa na bolnici. Odsustvo odnosa s pouzdanjem ojačalo je etičke sukobe, zajedno s neadekvatnošću u zadovoljavanju različitih potreba, što je ograničavalo mogućnost pružanja odgovarajuće njege.

Sestra hitne pomoći i etički sukobi sa pacijentima: diskusija i zaključak

Kontekstualne okolnosti dodaju složenost etičkim sukobima u pogledu autonomije pacijenta, ovisnosti i najboljeg interesa pacijenta. Studenti su osjećali da fluktuiraju između paternalizma i puštanja pacijenta da bira, a bili su izazvani razmatranjima u vezi sa pacijentovom komunikacijom i sposobnošću donošenja odluka, stavovima trećih strana i potrebom za određivanjem prioriteta.

Suština odnosa s pacijentom je borba za očuvanje autonomije uz fokusiranje na najbolji interes pacijenta. Stoga postoji potreba za obrazovanjem i obukom koja promovira etičko znanje i etičku refleksiju, usredotočujući se na ključne vrijednosti njege i njege povjerenja i autonomije, posebno u situacijama koje utječu na sposobnost donošenja odluka pacijenta.

ISPOD STUDIJE PDF

IZVOR

ČASOPISNI ČASOPISI