Terapia mowy rozwojowej: co to jest i kiedy jest potrzebna

By Krystiana Antonina On Grudnia 16, 2022

Logopedia zajmuje się wszelkimi działaniami ukierunkowanymi na reedukację dzieci z zaburzeniami mowy i języka

Terapia logopedyczna (od greckich słów λόγος, logos „mowa” i παιδεία, paideia „edukacja”) zajmuje się badaniem, profilaktyką, oceną i leczeniem:

Zaburzenia głosu;
zaburzenia mowy;
Zaburzenia komunikacji;
Zaburzenia połykania i funkcji jamy ustnej;
Powiązane zaburzenia poznawcze (związane na przykład z pamięcią i uczeniem się).

Terapia logopedyczna zajmuje się zaburzeniami mowy i komunikacji, zarówno w izolacji, jak iw bardziej złożonych obrazach klinicznych, jak w przypadku:

Niepełnosprawność intelektualna oraz wrodzone i nabyte choroby neurologiczne (takie jak zespoły genetyczne lub dziecięce porażenie mózgowe);
Głuchota;
Zaburzenia ze spektrum autyzmu.

Zaburzenia te mogą dotyczyć zarówno strony ekspresyjnej (produkcja językowa), jak i receptywnej (rozumienie języka), a w ciężkich przypadkach obu tych obszarów.

Do najczęstszych należą:

Zaburzenia funkcji jamy ustnej (wpływające na ssanie, połykanie i karmienie już we wczesnym wieku);
Opóźnienia i zaburzenia językowe (wpływające na trudności w artykulacji, zaburzenia organizacji fonologicznej i gramatycznej, zaburzenia ekspresji językowej (produkcji) i/lub receptywne (rozumienia) języka;
Jąkanie;
Zaburzenia mowy i śpiewu (typowe dla specjalistów głosowych, takich jak nauczyciele, sprzedawcy i śpiewacy);
Dyspraksja słowna i dyzartria (bardzo poważne i często uporczywe sytuacje, w których dziecko nie może wydawać dźwięków, słów i zdań);
Zaburzenia społeczno-komunikacyjne i pragmatyczne (w których osoba nie bierze pod uwagę kontekstu i sytuacji w społecznym używaniu języka);
Zaburzenia komunikacji pisemnej, takie jak specyficzne zaburzenia uczenia się (dysleksja, dysortografia, dysgrafia i dyskalkulia).

Najlepsza praktyka kliniczna obejmuje wielodyscyplinarną interwencję (zgodnie ze specyficznymi potrzebami każdego indywidualnego przypadku) z udziałem zespołu specjalistów medycznych i rehabilitacyjnych, zgodnie ze specyficznymi potrzebami każdego indywidualnego przypadku, takich jak: logopeda, neuropsychiatra, otolaryngolog i psychologiem.

ZDROWIE DZIECI: DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ O MEDICHILD, ODWIEDZAJĄC STOISKO NA TARGACH EMERGENCY EXPO

Spożycie obejmuje kilka etapów:

Po pierwsze, konieczne jest zebranie dokładnego wywiadu, czyli zebranie wszystkich informacji, które mogą przyczynić się do prawidłowego sformułowania komunikatów i umiejętności językowych dziecka oraz ewentualnych słabości;
Następnie następuje wstępna obserwacja pacjenta w sytuacji zabawy;
W przypadku wykrycia czynników wskazujących na opóźnienie lub zagrożenie dla rozwoju dziecka, proponuje się dalsze badanie poprzez szczegółową ocenę aspektów językowych i komunikacyjnych.

W przypadku wystąpienia zaburzenia rodzinie proponowany jest projekt interwencji uwzględniający potrzeby, preferencje i trudności dziecka oraz jego potencjał.

W ramach projektu opisywany jest następnie program leczenia, w którym należy określić cele leczenia (krótko-, średnio- i długoterminowe), ramy czasowe, zaangażowanych operatorów i kontekst działania (dom, szkoła, ambulatorium).

Logopeda jest profesjonalnym ekspertem w zakresie edukacji i reedukacji wszystkich chorób powodujących zaburzenia głosu, mowy, języka mówionego i pisanego oraz umiejętności komunikowania się.

Logopeda posiada dyplom ukończenia studiów wyższych (licencjat lub równorzędny), musi być wpisany do odpowiedniego Rejestru Zawodowego oraz przestrzegać jego przepisów prawnych i etycznych.