لکنت اولیه و ثانویه: چه زمانی رفع خودبخودی است و چه زمانی مداخله ضروری است؟

By کریستیانو آنتونینو On دسامبر 13، 2022

ما از لکنت اولیه زمانی صحبت می کنیم که خود را به شکلی آشکار و گذرا نشان می دهد، معمولی دوران کودکی، متشکل از ناهماهنگی های فیزیولوژیکی و عادی و تردیدهای متناوب و تکرارهای هجای اولیه.

حل آن تقریباً در 65 درصد موارد در کودکان پیش دبستانی خود به خود است و مداخله غیرمستقیم در بیشتر موارد نتایج مثبتی را به همراه دارد.

سلامت کودکان: در مورد MEDICHILD با بازدید از نمایشگاه در نمایشگاه اضطراری بیشتر بیاموزید

لکنت اولیه و ثانویه، یک مرور کلی

لکنت به عنوان ناروانی تعریف می شود که با تکرار، طولانی شدن واج ها یا هجاها و مکث های قابل مشاهده و شنیدنی مشخص می شود.

شایع ترین اختلال رشد روانی کلامی، لکنت رشدی است که در اوایل کودکی شروع می شود.

نادرتر، و اولین ظهور خود را در بزرگسالی، لکنت نوروژنیک، که ناشی از تغییرات مغزی است، و لکنت روان‌زا، ثانویه به تغییرات روانی است.

ما معمولاً روان، بدون تلاش، پیوسته و روان، با سرعت عادی صحبت می کنیم، کلمات را به خوبی بیان می کنیم، به آنچه باید بگوییم توجه می کنیم و نه به نحوه بیان کلمات. شنونده بر آنچه می گوییم تمرکز می کند و از نحوه تلفظ کلمات حواسش پرت نمی شود (یا جذب می شود).

با گفتن اولیه، علائم معمول نوجوانان و بزرگسالان متفاوت است: لکنت ثانویه، در مراحل "پیشرفته" و "مزمن" خود.

با یک نشانه‌شناسی متنوع و با ویژگی‌های شرطی‌سازی شخصی و روان‌شناختی، آموزش مجدد آن بیمار و متخصص را درگیر فرآیند کنترل کلامی و «محافظه منطق درمانی- پویا» اضطراب درونی و رابطه‌ای می‌کند.