Disturbo da Stress Post Traumatic (PTSD) : le consecințe ale unui eveniment traumatic

da Cristiano Antonino il Fie ca 18, 2023

Disturbarea Stress Post Traumatic (PTSD) este o condiție care se poate manifesta ca urmare a expunerii unui eveniment traumatic.

Traumă și Disturbo de Stres Post Traumatic (PTSD)

Il termine trauma deriva dal greco „ferita” ed este definito come un eveniment che impacta negativamente sull'individuo, modifindo il suo modo abituale di vivere e vedere il mondo.

Parlando quindi di trauma, putem face referire la un eveniment unico, inaspettato e cu o durata ben determinată (ad exemplu incidenti stradali, catastrofi naturali o violenza sexuală), sau a un eveniment reiterato e prolungato nel tempo (ad example repetii maltrattamenti, guerra) .

La persoana poate face o experiență în directă a unui eveniment traumatic sau a fi mărturie.

Răspunsurile persoanei lovite la traume pot înțelege:

Emozioni intense di paura, rabbia e/o vergogna;
Sentimenti di impotenza o di orrore;
Sentimenti di colpa;
Evitamento di luoghi o situații asociate al trauma;
Evitamento di pensieri connessi all'evento;
Tristezza;
Dezorientare;
Flashback, incubi notturni e pensieri intrusivi;
Stato di iperaousal;
Dificultatea de concentrare.

Tali reazioni sono fisiologiche come reazione ad un eveniment stressante.

Per discurse di Disturbo da Stress Post traumatico (PTSD) i sintomi must insorgere entro 6 mesi dall'evento traumatico and perdurare per oltre un mese dall'exposition al trauma

In particolare nei bambini è importante prestare attenzione a scolarizarea nelle abitudini alimentari, nel sonno, nella socialità, nella regolazione emotiva (es. irritabilità) nell'andamentostico.

La cercetare ha demonstrato che il trauma produce schimbări neurobiologici.

Avviene una vera e propria „ritaratura” del sistem di allarme del nostro cervello (sistema limbico e amigdala) che semnal all'organismo una condizione di “pericolo” perenne.

Această condizione disfunzionale produce concomitent o operațiune a sistemelor de apărare, cu răspunsuri la „atac/fugă”, și o dezactivare a altor sisteme cerebrale care și ocupano del control cognitivo, inficiando la capacitatea de reglare emoțională, de autoconsapevolezza, de empatie și de essere in sintonia con gli altri.

Un genitore, se dovesse individuală în propriul copil și simptome de perturbare a stresului post traumatic, trebuie să se adreseze propriului pediatru al familiei sau direct într-un centru specializat de Neuropsichiatria Infantile.

Diagnosticul de perturbare post traumatic de stres se bazează pe criterii și instrumente de diagnostic standardizate.

Este bine che il piano di cura per il perturbo post traumatico da stress este stabilitatea unui grup de profesionisti specializati pe baza de profil psihologico al copilului si delle risorse della famiglia.

Câteva intervenții indică din liniile de orientare internaționale:

Interventi di psicoterapia per il bambino (terapie „trauma focused” și terapia cognitivo comportamentale). Queste terapie mirano ad aumentare la capacitate da parte del bambino di gestire lo stress e la sofferenza in maniera più efficace, senza mettere in atto gli abituali comportamenti alterati;
EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing – Desensibilizzazione e Rielaborazione attraverso Movimenti Oculari). La tecnica consta nel far focalizzare la persona sul ricordo traumatico ed efectuează contemporaneamente o stimulare oculară, tattile e uditivă. Acest metodo ha lo scop de activare natural a celulei și a conexiunilor cerebrale naturale per ricreare una normală rielaborazione dell'informazione relativa all'intensa esperienza traumatica;
Mindfulness (literal: consapevolezza), este una tecnica che ha lo scopo di aumentare il nivel di consapevolezza e di concentrazione sul presente, su ciò che si sta facendo în fiecare moment;
Utilizzo di farmacia când il profesionist riscontra una condizione di sofferenza personale intensă asociată alla sintomatologia post traumatica;
Interventi di suport alla famiglia. Aceste intervenții au obiectivul de a ajuta părinții și de a recunoaște și de a gestiona răspunsurile psihofisice disfuncționale ale copilului, riscându-se într-o condiție de siguranță și de încredere.